(UEG2016) A DEMOCRATIZAO DO CONHECIMENTO Em 1988, a Folha divulgou a ento denominada lista improdutiva da USP, relacionada produo cientfica das universidades. A celeuma provocada pela lista contribuiu para a criao de um programa de avaliao das universidades brasileiras, mostrando que elas precisam prestar contas de sua produo cientfica. Em maro de 1990, controversa medida provisria determinava a extino da Capes (Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior, do MEC), que fracassou devido mobilizao da comunidade cientfica. Esses so alguns dos muitos avanos e percalos da educao brasileira tratados no livro O MEC ps-constituio, do professor Clio da Cunha e colaboradores, editado pela Liber Livro Editora em colaborao com a Unesco e a Universidade Catlica de Braslia. Clio da Cunha acumula conhecimento e experincia da rea em funes na Unesco, CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico) e universidades de Braslia e Federal de Mato Grosso h mais de 40 anos. Ele alerta para o fato de que a educao nacional precisa se situar acima de conflitos ideolgicos e interesses partidrios ou de grupos, visando ao futuro das novas geraes. A obra est dividida em onze captulos nas suas 527pginas e aborda temas de educao desde os eventos do famoso Manifesto dos Pioneiros de 1932 Constituio de 1988 e s gestes no MEC de 1988 a 2015. destinada a pesquisadores da rea de Educao e demais interessados em entender certos aspectos do sistema educacional brasileiro. ABRAMCZYK, Julio. Folha de S. Paulo, sbado, 5 mar. 2016, Cincia + Sade, p. B9. (Adaptado). Dadas as caractersticas retrico-composicionais, o contedo temtico e os propsitos sociocomunicativos, o texto Democratizao do conhecimento pertence ao gnero discursivo
