Questões - UPF 2015 | Gabarito e resoluções

(UPF - 2015) A quantidade de solues que a equao trigonomtrica admite no intervalo [0,3 ] :

(UPF/2015) No sistema urinário do corpo humano, são ________________ que realizam a filtração do sangue. O processo de eliminação de urina acontece em duas etapas: primeiro, a urina trazida ________________ acumula-se ________________; depois, ocorre a micção, com a eliminação da urina através ________________. As informações que completam corretamente os espaços estão na alternativa:

(Upf 2015) De acordo com a Lei de Proust, é possível determinar as porcentagens em massa dos tipos de partículas que formam uma determinada substância. Considerando que o cobre metálico quando combinado com enxofre forma a substância sulfeto de cobre(II) qual a porcentagem em massa de íons cobre (II) e de íons sulfeto nessa substância?

(UPF) No Brasil, apesar do extenso litoral, o transporte martimo pouco utilizado, tanto para passageiros quanto para carga. Sobre esse assunto, analise as afirmaes e identifique a nica alternativa correta.

(UPF -2015) As civilizaes antigas localizadas no Oriente Mdio basicamente se dividem emtrs: egpcia, mesopotmica e hebraica. Sobre essas civilizaes e suas caractersticascomuns, correto afirmar que:

(Upf 2015) Embora a Índia venha, nos últimos anos, demonstrando um expressivo crescimento econômico, o país ainda é marcado por uma grande diversidade de povos e culturas e pela disparidade socioeconômica entre esses grupos. Analise as afirmações sobre esse país.I. Segundo país mais populoso do mundo e o mais poderoso da Ásia Meridional, apresenta grande diversidade religiosa, sendo o hinduísmo a religião majoritária entre a população.II. As acentuadas industrialização e urbanização recentes fizeram com que o país ingressasse no século XXI com uma população predominantemente urbana.III. Marcada por grandes contrastes socioeconômicos, a Índia apresentou elevado IDH, conforme Pnud/2013 (acima de 0,800), graças ao seu desenvolvimento tecnológico; entretanto, a expectativa de vida ao nascer não ultrapassa 50 anos.IV. O país é um dos maiores exportadores de produtos da área de tecnologia da informação, cujas empresas se concentram em torno do tecnopolo de Bangalore. Está correto apenas o que se afirma em:

(Upf 2015) A agricultura, uma das mais antigas atividades humanas, passou por profundas transformações e foi, ela própria, transformadora do espaço natural.Nesse processo de evolução, incorporou técnicas, superou ambientes inóspitos, alcançou altos índices de produtividade e continua sendo praticada de forma heterogênea pelos quatro cantos do mundo. No quadro abaixo, a coluna 1 apresenta afirmações sobre a prática da agricultura. Relacione as afirmações da coluna 1 com os locais (coluna 2) onde essas práticas são verificadas. A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com a Lei de Proust, possvel determinar as porcentagens em massa dos tipos de partculas que formam uma determinada substncia. Considerando que o cobre metlico,quando combinado com enxofre ,forma a substncia sulfeto de cobre(II) ,qual a porcentagem em massa de ons cobre (II) e de ons sulfeto nessa substncia?

. (Upf 2015) Em uma aula no laboratório de Física, o professor solicita aos alunos que meçam o valor da resistência elétrica de um resistor utilizando um voltímetro ideal e um amperímetro ideal. Dos esquemas abaixo, que representam arranjos experimentais, qual o mais indicado para a realização dessa medição?

(UPF 2015) Analise o fragmento a seguir. No Brasil, nos anos seguintes à Abdicação, em 7 de abril de 1831, os liberais federalistas promoveram movimentos políticos e armados no Ceará (1831-1832), em Pernambuco (1831-1835), em Minas Gerais (1833-1835), na Bahia (1837-1838), no Grão-Pará (1835-1840), no Maranhão (1838-1841) e no Mato Grosso (1834). Com a intervenção das camadas sociais subalternizadas livres e escravizadas, alguns desses movimentos ganharam forte conteúdo social, como a Balaiada (1838-1841), no Maranhão, e a Cabanagem (1835-1836), no Grão-Pará.(MAESTRI, Mário. Breve História do Rio Grande do Sul. Passo Fundo: Editora Universidade de Passo Fundo, 2010. Adaptado) O Rio Grande do Sul se inseriu nesse contexto de revoltas quando eclodiu a chamada Revolução Farroupilha (1835-1845). Sobre essa guerra, considere as afirmações a seguir. I. Constitui associação ingênua deduzir que o qualificativo farroupilha provém de farrapo, condição em que estariam as vestimentas dos soldados republicanos nos momentos finais do conflito. A denominação deveu-se ao fato de que, no Brasil, os liberais exaltados eram conhecidos como farroupilhas, isto é, como revolucionários, razão pela qual o movimento passou à história como Revolução Farroupilha. II. O projeto de Constituição da República Rio-Grandense inspirava-se na Carta estadunidense, que assegurava os direitos aos cidadãos livres e desconhecia os dos trabalhadores escravizados. III. O então barão de Caxias, prestigiado pela repressão da Balaiada, no Maranhão, assumiu a chefia da província e das tropas do Império. Nas cidades, Caxias distribuía carne à população e contratava o serviço das famílias pobres para costurar fardamentos para as tropas imperiais, em uma clara política de conquista da simpatia dos sul-rio-grandenses livres. IV. Os farroupilhas propuseram a reorganização dos latifúndios por meio de projeto de reforma agrária, o qual consistia na distribuição de lotes para os escravos que haviam lutado em suas fileiras e para os imigrantes que os haviam apoiado. Em resumo, defendiam a justiça social. Essa postura é comemorada até hoje nos desfiles do Dia do Gaúcho, que ocorrem, anualmente, em 20 de setembro. Está correto o que se afirma em:

(Upf 2015) Observe o mapa de recursos minerais do Rio Grande do Sul. O mapa acima mostra a espacialização do ___________, que constitui o principal bem mineral produzido no Rio Grande do Sul, com recursos totais da ordem de 28 bilhões de toneladas. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da afirmação acima.

(Upf 2015) A quantidade de soluções que a equação trigonométrica admite no intervalo [0,3 π] é:

(UPF - 2015) La Educacin en la era digital La era digital ha revolucionado nuestra forma de comunicarnos, de relacionarnos con amigos y personas de nuestro entorno laboral, de obtener informacin, ha generado nuevas vas y formatos de buscar noticias, y ha creado nuevas formas de ocio. Los jvenes (1y los que ya no lo son tanto) han adoptado este 2lenguaje como su forma natural de relacionarse con el mundo, lo que ha creado una demanda tal que cada hogar, cada 3oficina, cada aeropuerto, aspira a tener conexin a Internet. 4Sin embargo, como dijo el presidente Obama cuando present la iniciativa ConnectED: Por qu en un pas en el que esperamos tener acceso a Wi-Fi mientras tomamos un caf, no lo deberamos tener en nuestros colegios?. El presidente Rajoy ha presentado recientemente un proyecto con un ambicioso objetivo: conectar todos los centros escolares sostenidos con fondos pblicos a Internet de alta velocidad. En realidad, el objetivo es an ms ambicioso, puesto que se pretende conectar a todos los alumnos de estos centros, que son ms de 6,5 millones. El modelo de aula de informtica, donde un grupo limitado de alumnos puede trabajar unas horas en un ordenador comn, ha quedado obsoleto. Para que cada alumno tenga conexin continua y de calidad es necesario conectar todos y cada uno de los pupitres. Puesto que un centro escolar tiene de media cientos de usuarios ms que un hogar, es necesario que la conexin sea a travs de banda ancha ultrarrpida. Este proyecto permitir que todos los alumnos tengan acceso a los mejores recursos de educacin a escala mundial. Los contenidos curriculares de otros profesores, vdeos de otras clases, recursos didcticos desarrollados por expertos, 5al igual que todos los libros digitales, estarn al alcance de un click con la yema de sus dedos. Este aula sin fronteras ser igual para todos los alumnos, independientemente de que vivan en una gran ciudad o en un pequeo pueblo remoto. De esta forma, se superar la brecha digital que an divide las zonas rurales de las urbanas, convirtindose en un potente elemento de fomento de la equidad. Adems, la mochila digital se convertir en una realidad efectiva, disminuyendo el coste del material escolar, y mejorando su versatilidad y 6capacidad de adaptacin a un entorno en continua evolucin. Pero la universalizacin del acceso a Internet de alta velocidad en los centros no slo es un beneficio y una herramienta para los estudiantes. Maestros y profesores tienen tambin mucho que ganar con ella. La incorporacin de las aulas a la era digital permite una revolucin en la metodologa de la enseanza, que requiere de un cambio tanto en el papel del profesor como en el del alumno. El profesor deja de ser un mero transmisor unilateral de conocimientos, para pasar a ser un supervisor del desarrollo individual de cada alumno, y un promotor del trabajo en equipo, la creatividad, y la aplicacin del conocimiento a la resolucin de problemas complejos. Las tecnologas de la informacin no son ni mucho menos un sustituto del profesorado sino - al contrario -un potenciador de su papel. Los alumnos, por su parte, dejan de ser sujetos pasivos, pues pasan a tener un protagonismo y una responsabilidad importantes en la definicin y consecucin de sus metas educativas; en la bsqueda y valoracin de las fuentes de informacin. El proceso de aprendizaje pasa, por tanto, a ser ms individualizado, interactivo y apasionante. Finalmente, las tecnologas de la informacin permiten que los docentes intercambien contenidos curriculares, adems de buenas prcticas y materiales que elaboran ellos mismos. Las redes de profesores permiten establecer dilogo entre ellos, que en Espaa an es muy limitado. De esta forma, nuestros profesores se podrn incorporar a las redes de docentes que ya existen a nivel mundial, y que representan un enorme laboratorio de ideas sobre las mejores metodologas docentes. (GOMENDIO, Montserrat. La Educacin en la era digital. Disponvel em: http://www.elmundo.es/opinion/2015/04/15/552d4036ca4741877c8b4575.html. Adaptado.) La palabra lenguaje(ref. 2) es masculina en espaol y femenina en portugus. Qu otras palabras presentan esa misma clasificacin?

(Upf 2015) A imagem mostra os resultados de um combate da Segunda Guerra Mundial. Dentre as afirmativas abaixo, assinale aquela que indica a razão pela qual o ataque à base naval de Pearl Harbor tornou-se um dos acontecimentos decisivos para o desfecho da Segunda Guerra Mundial.

(Upf 2015) No quadro, são mostradas diferentes soluções aquosas e seus respectivos valores de Ka, constante de ionização ácida. Analisando os valores de Ka e considerando concentração em quantidade de matéria igual a 1 mol L-1 para as soluções listadas, assinale a alternativa correta.