Questão AFA - 2014 | Redação | O Texto Dissertativo-argumentativo

Foi no Cinema Pax, em Ipanema. O filme em
exibição é ruim: “O menino mágico”. Se mágico adulto
geralmente é chato, imaginem menino. Mas isso não
vem ao caso. O que vem ao caso é a mocinha muito da
⁵redondinha, condição que seu traje apertadinho deixava
sobejamente clara. A mocinha chegou, comprou a
entrada, apanhou, foi até a porta, mas aí o porteiro olhou
pra ela e disse que ela não podia entrar:
_ Não posso por quê?
¹⁰ _ A senhora está de “Saint-Tropez”.
_ E daí?
Daí o porteiro olhou pras exuberâncias físicas
dela, sorriu e foi um bocado sincero: _ Por mim a
senhora entrava. (Provavelmente completou baixinho... e
¹⁵entrava bem.) Mas o gerente tinha dado ordem de que
não podia com aquela calça bossa-nova e, sabe como
é... ele tinha que obedecer, de maneira que sentia muito,
mas com aquela calça não.
_ O senhor não vai querer que eu tire a calça.
²⁰ Nós, que estávamos perto, quase respondemos por ele:
_ Como não, dona! _ Mas ela não queria
resposta. Queria era discutir a legitimidade de suas
apertadas calças “Saint-Tropez”. Disse então que suas
calças eram tão compridas como outras quaisquer. O
²⁵cinema Pax é dos padres e talvez por causa desse
detalhe é que não pode “Saint-Tropez”. A calça, de fato,
era comprida como as outras, mas embaixo. Em cima
era curta demais. O umbigo ficava ali, isolado,
parecendo até o representante de Cuba em conferências
³⁰panamericanas.
_ Quer dizer que com minhas calças eu não
entro? _ Quis ela saber ainda mais uma vez. E vendo o
porteiro balançar a cabeça em sinal negativo, tornou a
perguntar: _ E de saia?
³⁵ De saia podia. Ela então abriu a bolsa, tirou
uma saia que estava dentro, toda embrulhadinha (devia
ser pra presente). Desembrulhou e vestiu ali mesmo, por
cima do pomo da discórdia. No caso, a calça “Saint
Tropez”. Depois, calmamente, afrouxou a calça e deixou
⁴⁰que a dita escorresse saia abaixo. Apanhou, guardou na
bolsa e entrou com uma altivez que só vendo.
Enquanto rasgava o bilhete, o porteiro
comentou:
_ Faço votos que ela tenha outra por baixo.
⁴⁵Outra calça, naturalmente.

(Stanislaw Ponte Preta)

A FAVOR DA DIFERENÇA, CONTRA TODA DESIGUALDADE

A maioria das pessoas acredita que está isenta
de preconceitos. No entanto até sua linguagem contradiz
esta crença. De modo especial, o corpo, que deveria ser
um elemento de agregação e de comunicação, se torna
⁵elemento de discriminação.
Coube-me fazer uma pesquisa com dez
adolescentes sobre a presença da violência na escola
através da palavra. Todos afirmaram que já agrediram e
foram agredidos com palavras. Surpreende que os
¹⁰adolescentes veem no corpo um elemento de
discriminação. A obesidade, a altura, pequenos defeitos
físicos são motivos de preconceito.
Acontece que nossa sociedade seleciona um
determinado corpo como modelo e quem não obedece a
¹⁵este padrão está fora de cogitação. Num país de pobres
que não conseguem ter uma alimentação equilibrada e
nem os cuidados mínimos com a saúde, a consequência
é a marginalização.
As pessoas com necessidades especiais
²⁰também são consideradas anormais. É muito comum
agredir verbalmente as pessoas chamando-as de
retardadas. Até os pobres entram na dança da agressão.
Um xingamento comum é o de vileiro ou favelado. E o
que dizer dos adolescentes homossexuais?
²⁵
Diferença x desigualdade

Existe a visão de que a diferença se identifica
com a desigualdade. Há um padrão de ser humano
³⁰estandardizado e único que deve servir de metro para o
julgamento das pessoas. O grande desafio para a
educação é descobrir este currículo oculto verdadeiro e
forte para enfrentá-lo adequadamente.
Há pessoas que dizem que só a educação é
³⁵capaz de salvar e desenvolver um país. Até aqui todos
estão de acordo. Contudo é importante se perguntar
qual é o tipo de educação necessária para um país
como o Brasil, que tem uma das maiores concentrações
de renda do mundo. Há pessoas que tiveram acesso a
⁴⁰todos os estudos possíveis e, no entanto, continuam
defendendo uma sociedade livre sem ser justa, o que,
convenhamos é uma grande possibilidade.
Pesquisa realizada pela Fundação Instituto de
Pesquisas Econômicas (Fipe), a pedido do MEC,
⁴⁵demonstrou que quanto mais preconceito e práticas
discriminatórias existem numa escola, pior é o
desempenho de seus estudantes. Foram entrevistadas
18.500 pessoas entre alunos, pais, diretores,
professores e funcionários de 501 escolas de todo o
⁵⁰Brasil. Do total de estudantes entrevistados, 70% têm
menos de 20 anos.
Esta pesquisa revela que praticamente todos os
entrevistados (99,3%) têm preconceito em algum nível.
Sobre contra quem eles admitem ter preconceito,
⁵⁵revelaram: homossexual, deficiente mental, cigano,
deficiente físico.
Enquanto a educação não enfrentar essas
questões, o que está acontecendo em nossas escolas é
apenas uma transmissão de conteúdos, um verniz
⁶⁰colorido que não penetra o profundo, a consciência e o
coração das pessoas. (...)

SANDRINI, Marcos. Mundo jovem. Realidade brasileira Fevereiro de 2013.

SOMOS SÓ PARTE DA IMENSA DIVERSIDADE

Protagonista do filme “Colegas”, que estreou sexta, fala da vida com a síndrome de Down e de como se sente igual a todos.

Protagonista do filme “Colegas”, do diretor

Marcelo Galvão, o ator Ariel Goldenberg, 32, se define

como um “guerreiro”. E ele é. Guerreiro down, diga-se.

Down de síndrome de Down mesmo.(...)

⁵ O sonho do guerreiro, agora é se firmar na

carreira de ator (pensa em atuar em uma novela) e

estudar para se tornar diretor também.

Abaixo, entrevista de Goldenberg, em que revela o

segredo de seu sucesso e dá dicas sobre como os pais

¹⁰de crianças com Down podem ajudar seus filhos.

Como você avalia o seu desempenho no filme?

Eu dei a minha alma para que o Stallone

expressasse a realidade de um down que luta para

materializar seus sonhos. Stallone sou eu. Tenho

¹⁵orgulho de dizer que fizemos o filme todo em um take

só. Gravamos direto, não houve a necessidade de

refazer cenas porque os atores se esqueceram do texto,

ou porque não colocaram verdade nos personagens.

Você alguma vez se sentiu discriminado por ser

²⁰down?

Uma vez. E foi, por coincidência, em um

cinema. Eu e a Rita estamos acostumados a ir ao

cinema toda sexta-feira. Sempre fomos tratados com

respeito, mas, naquele dia, o gerente se recusou a

²⁵aceitar que pagássemos meia-entrada, que é um direito

assegurado aos downs. Ficou claro que ele não nos

queria lá. Me subiu o sangue na hora.

Como você conheceu a Rita?

Entrei no site “Grandes encontros”, que é uma

³⁰sala de bate-papo para pessoas com deficiência, e a

encontrei. O que ela tem de mais? Nada. Apenas uma

alma pura e os olhos azuis bonitos. Casamos nos rituais

judaico, religião da minha família, e no católico, da

família da Rita.

³⁵Você se sente um cara diferente das pessoas comuns?

Não. Eu me sinto igual a todo mundo. Nós

downs perante a sociedade somos downs, mas, perante

Deus, somos normais. É claro que eu sei que temos

uma cópia a mais do cromossomo 21. Mas todo dia

⁴⁰nasce um bebê torto, ou loiro, ou moreno, ou mais

inteligente ou menos. Nós somos apenas parte da

imensa diversidade dos seres humanos. Por isso, somos

normais.

E ter filhos, você e a Rita não planejam?

⁴⁵Não. Porque dá muito trabalho formar um filho

com a síndrome. E há a probabilidade muito grande de

termos um filho com a síndrome. Eu não quero arriscar.

CAPRIGLIONE, Laura. Folha de São Paulo. 04 de março de 2013.

SER DIFERENTE É NORMAL

Todo mundo tem seu jeito singular
de ser feliz, de viver e de enxergar
se os olhos são maiores ou são orientais
e daí, que diferença faz?

⁵

Todo mundo tem que ser especial
em oportunidades, em direitos, coisa e tal
seja branco, preto, verde, azul ou lilás
e daí, que diferença faz?

¹⁰

Já pensou, tudo sempre igual?
Ser mais do mesmo o tempo todo não é tão legal
Já pensou, sempre tão igual?
Tá na hora de ir em frente:
¹⁵ser diferente é normal!

Todo mundo tem seu jeito singular
de crescer, aparecer e se manifestar
se o peso na balança é de uns quilinhos a mais
²⁰e daí, que diferença faz?

Todo mundo tem que ser especial
em seu sorriso, sua fé e no seu visual
se curte tatuagens ou pinturas naturais
²⁵e daí, que diferença faz?

Já pensou, tudo sempre igual?
Ser mais do mesmo o tempo todo não é tão legal
já pensou, sempre tão igual?
³⁰Tá na hora de ir em frente:
Ser diferente é normal!

(Adilson Xavier/ Vinícius Castro)

A partir da leitura dos textos , da charge apresentada e de seus conhecimentos prévios, redija um texto dissertativo-argumentativo, em norma padrão escrita da língua portuguesa, posicionando-se criticamente em relação ao tema:

O combate aos preconceitos na atualidade.

Dê um título a sua Redação.

(AFA - 2014)PROVA DE REDAOA MOA E A CALA Foi no Ci