As alternativas a seguir indicam aspectos do conceito de Violência Simbólica de Pierre Bourdieu, à exceção de uma. Assinale-a.
A cultura da escola corresponde à cultura das classes dominantes.
As diferenças nos resultados escolares tendem a ser vistos como diferenças de capacidade.
A presença de “herdeiros” na escola, com aptidões culturais e linguísticas “naturais”.
Na avaliação dos alunos é exigida apenas o conhecimento sobre o conteúdo.
A cultura legítima da escola está distante da cultura de origem do aluno.