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Questões de Biologia - UFU | Gabarito e resoluções

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Questão 6
2015Biologia

(UFU - 2015 - 1 FASE) As figuras a seguir representam o processo das clivagens iniciais do desenvolvimento embrionrio em trs organismos diferentes (I, II e III). Qual alternativa apresenta a associao correta entre os processos de clivagens e o organismo correspondente?

Questão 7
2015Biologia

(UFU - 2015 - 1 FASE) Considere o quadro a seguir em que os algarismos romanos de I a IV representam os principais tecidos vegetais, e os algarismos arbicos de 1 a 4 indicam algumas caractersticas, a constituio e as funes desses tecidos. Assinale a alternativa que associa, corretamente, esses tecidos vegetais, com suas respectivas caractersticas, constituio e funes.

Questão 8
2015Biologia

(UFU - 2015 - 1 FASE) O quadro abaixo apresenta a distribuio de cinco alelos cujas combinaes fenotpicas so responsveis pela cor do olho em uma certa espcie de abelha. Com base nas informaes do quadro, qual a ordem de dominncia dos diferentes alelos?

Questão 9
2015Biologia

(UFU - 2015 - 1 FASE) A figura representa, esquematicamente, o ciclo de vida de Schistosomamansoni. A partir da anlise do ciclo, considere as afirmativas a seguir. I. A larva do esquistossomo que penetra ativamente pela pele ou pela mucosa das pessoas,infestando-as, um protozorio flagelado denominado cercria. II. Na profilaxia dessa doena importante construir redes de gua e esgoto, exterminar ocaramujo hospedeiro, bem como evitar o contato com guas possivelmente infestadas porcercrias. III. O caramujo Biomphalaria representa o hospedeiro intermedirio das larvas ciliadas(miracdios). Estas originam, de modo assexuado, larvas dotadas de cauda (as cercrias). IV. A esquistossomose ocasionada pela presena da larva do Schistosoma mansoni, e ainfestao do homem ocasionada pela ingesto de ovos do parasita liberados nas fezesde pessoas infectadas. Assinale a alternativa que apresenta, apenas, as afirmativas corretas.

Questão 10
2015Biologia

(UFU - 2015 - 1 FASE) Na figura 1 considere um fragmento com uma rvore matriz com frutos (M1) e outras cinco que produziram flores, sendo consideradas apenas provedoras de plen em potencial (DP1, DP2, DP3, DP4 e DP5). Foi excluda a capacidade de autopolinizao da rvore. Os gentipos das matrizes, sementes (S1, S2, S3 e S4) e provveis fontes de plen foram obtidos pela anlise de dois lcus (loco A e loco B) de marcadores, amostrados em perfil eletrofortico para os lcus (Figura 2). Aqueles indivduos que apresentarem uma banda (alelo) no gel so considerados homozigotos para tal locus. Aqueles que apresentarem duas bandas (alelos diferentes) so heterozigotos. Qual foi a doadora de plen para a prognie S2?

Questão
2014Biologia

(UFU 2014 - Meio do ano)Bactérias resistentes abrem a possibilidade de uma era pós-antibióticos Os antibióticos têm como alvo as bactérias, mas essas sempre acham uma forma de sobreviver, o que pede o uso de novos medicamentos. Por isso, antibióticos têm um tempo determinado de validade. O mau uso dos antibióticos (seja sem necessidade ou por tempo e dose incorretos) e o maior tráfego global de bactérias resistentes pioram o cenário. No ano passado, um relatório dos Centros de Controle de Doenças dos EUA chamou a atenção para o problema da gonorreia resistente às cefalosporinas, classe de antibióticos usada no tratamento dessa doença sexualmente transmissível. As bactérias causadoras da tuberculose também geram preocupação, pois são resistentes à maioria dos medicamentos e normalmente atingem pessoas hospitalizadas. Disponível em: . Acesso em 19 de jan.2014. (Adaptado). Qual das explicações para tal fato se aproxima da Teoria de Darwin?

Questão
2014Biologia

(UFU 2014 - Meio do ano)Considere as afirmativas a seguir. I. Um fruto podre perto de outros frutos sadios provoca o apodrecimento de todos. II Pode-se induzir artificialmente a produo de frutos sem que ocorra a fecundao. III. Aplica-se para retardar o envelhecimento das verduras. As alternativas I, II e III so atribudas, respectivamente, ao de quais hormnios vegetais?

Questão
2014Biologia

(UFU 2014 - Meio do ano)Considere a tabela a seguir. São exemplos de animais dos grupos 1, 2 e 3, respectivamente,

Questão
2014Biologia

(UFU 2014 - Meio do ano) As algas atualmente são classificadas como Protoctistas e apresentam grande importância econômico-industrial, como:

Questão
2014Biologia

(UFU 2014 - Meio do ano) A partir da análise da tirinha, considere as afirmativas a seguir. I. A introdução de espécies exóticas em ecossistemas causa extinção de algumas espécies de animais, pois elas sobrepõem nichos ecológicos, estabelecendo uma interação interespecífica do tipo canibalismo. II. Espécies exóticas não possuem parasitas ou predadores naturais no novo habitat, o que favorece o crescimento de sua população e prejudica as espécies nativas. III. Uma das maneiras de espécies exóticas impactarem negativamente a biodiversidade de um ecossistema é por meio de interações ecológicas desarmônicas com espécies nativas. Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas corretas.

Questão
2014Biologia

(UFU 2014 - Meio do ano)Em uma aula de Biologia, a professora apresentou o hemograma de quatro mulheres adultas, com as seguintes informações: Qual mulher apresenta um quadro característico de reação alérgica?

Questão
2014Biologia

(UFU 2014 - Meio do ano)Determinado organismo, conforme Tabela 1, produz uma proteína com a sequência de aminoácidos cisteína-valina-arginina-serina-tirosina, conforme Tabela 2 do código genético. Foi observado que o RNA mensageiro desse gene contém: 40% de uracila; 6,66% de citosina; 20% de adenina e 33,3% de guanina. Qual organismo produziu a proteína com a sequência de aminoácidos referida acima?

Questão
2014Biologia

(UFU 2014 - Meio do ano)A vespa, conhecida como cauda de rubi, escolhe vespas solitárias para criarem seus filhotes. Enquanto a ocupante do ninho está fora buscando comida, ela entra e encontra os ovos adequados e, dentro deles, deposita um de seus próprios ovos com o ovopositor, deixando uma camada de sua essência como aviso para outras vespas de que aqueles ovos já estão ocupados. Se a vespa escolhida colocar ovos também, a larva da invasora atrasa seu desenvolvimento até as larvas da hospedeira terem comido todos os alimentos armazenados, e então come seus irmãos adotivos. Disponível em: . Acesso em 18 de jan.2014. Qual é o tipo de interação ecológica entre as vespas da espécie cauda de rubi e as solitárias?

Questão
2014Biologia

(UFU 2014 - Meio do ano)Sobre os hormônios e suas funções nos vertebrados, relacione a coluna da esquerda com a da direita. (1) Ocitocina (a) Vasoconstrição e taquicardia (2) Tiroxina (b) Mantém o endométrio desenvolvido (3) Adrenalina (c) Estimula e regula o nível de atividade do organismo (4) Insulina (d) Estimula a contração da musculatura uterina no momento do parto (5) Progesterona (e) Reduz a concentração de glicose no sangue Assinale a alternativa que apresenta a associação correta.

Questão
2014Biologia

(UFU 2014 - Meio do ano)Em ervilhas, a cor da semente amarela dominante sobre a verde e a textura lisa dominante sobre a rugosa. A partir do cruzamento de duas plantas duplamente heterozigotas, foram obtidas 3200 plantas. Sobre o nmero de plantas amarelas e lisas correto afirmar que totalizam

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