Questões de Biologia - UNICAMP | Gabarito e resoluções

(UNICAMP - 2003 - 2 fase - Questo 24) Suponha que as clulas de um tecido foram fragmentadas, separando-se um tipo de organela em cinco tubos de ensaio. Em seguida, alguns componentes qumicos de trs tubos foram identificados, como especificado abaixo. Tubo I Grande quantidade de DNA e RNA; protenas histnicas e protenas de membrana. Tubo II Fosfolipdeos; protenas de membrana, RNA ribossmico e protena de ribossomos. Tubo III Fosfolipdeos; protenas de membrana e clorofila. a) Qual a organela presente em cada um dos trs tubos? b) Cite outro componente qumico que poderia ter sido encontrado no tubo III. c) Cite duas organelas que poderiam ter sido encontradas nos tubos IV e V, indicando um componente qumico caracterstico de cada uma delas.

(UNICAMP - 2001 - 1 FASE) Desde 1995 alguns estados norte-americanos esto excluindo o ensino da teoria de evoluo biolgica dos seus currculos escolares alegando, entre outras razes, que ningum estava presente quando a vida surgiu na Terra. Alguns cientistas defendem a teoria da evoluo argumentando que, se necessrio ver para crer, ento no poderemos acreditar na existncia dos tomos, pois estes tambm no podem ser vistos. (Adaptado da ISTO, 25/08/1999.) a) Apresente trs evidncias que apiam a teoria da evoluo biolgica. b) A mutao gnica considerada um dos principais fatores evolutivos. Por qu?

(UNICAMP - 2001 - 1FASE) Existem mecanismos que normalmente impedem a troca de genes entre espcies distintas. Nos ltimos anos, porm, as fronteiras entre as espcies vm sendo rompidas com a criao de organismos transgnicos. A introduo de soja e de outras plantas transgnicas tem gerado muita polmica, pois, apesar de seus inmeros benefcios, no h ainda como avaliar os riscos que os organismos transgnicos apresentam. a) Cite dois mecanismos que impedem a troca de genes entre espcies distintas. b) Defina um organismo transgnico. c) Indique um benefcio decorrente da utilizao de organismos transgnicos e um possvel risco para o ambiente ou para a sade humana.

(UNICAMP - 2001 - 2 FASE)FAA DO LIXO UM ADUBO: Folhas mortas, casca de frutas, restos de alimentos quando queimados liberam gases poluentes. [...] Use este material para fazer um fertilizante natural. Consiga um lato, perfure-o nas laterais e v intercalando este lixo mido com camadas finas de terra. Coloque em local arejado e mantenha sempre mido, mas no demais. Em poucos meses, o material ficar uniforme, escuro, com cheiro de boa terra. Est pronto o adubo orgnico. (informao na Internet: www.meioambiente.org.br/conversa.htm; Jornal Urtiga, Associao Ituana de Proteo Ambiental, ltu.) a) Que processo transforma o lixo em adubo? Explique em que consiste esse processo, indicando os organismos envolvidos. b) Cite dois produtos desse processo presentes no fertilizante, que so utilizados como fonte de macronutrientes pelas plantas.

(UNICAMP - 2001 - 2 FASE)Cincia ajuda natao a evoluir. Com esse ttulo, uma reportagem do jornal O Estado de S. Paulo sobre os jogos olmpicos (18/09/00) informa que: Os tcnicos brasileiros cobiam a estrutura dos australianos: a comisso mdica tem 6 fisioterapeutas, nenhum atleta deixa a piscina sem levar um furo na orelha para o teste do lactato e a Olimpada virou um laboratrio para estudos biomecnicos tudo o que filmado em baixo da gua vira anlise de movimento. a) O teste utilizado avalia a quantidade de cido lctico nos atletas aps um perodo de exerccios. Por que se forma o cido lctico aps exerccio intenso? b) O movimento a principal funo do msculo estriado esqueltico. Explique o mecanismo de contrao da fibra muscular estriada.

(UNICAMP - 2001 - 2 FASE)A pele o maior rgo do corpo humano, revestindo toda sua superfcie e protegendo-o contra as radiaes solares, particularmente os raios ultravioletas. a) Por que as pessoas de pele clara que se expem muito ao sol tm maior probabilidade de desenvolver cncer de pele? b) Cite um efeito benfico imediato da exposio ao sol. c) Indique os tecidos que compem a pele e suas respectivas origens embriolgicas.

(UNICAMP - 2001 - 2 FASE)Os animais podem ou no apresentar simetria. Considere os seguintes animais: planria, esponja, medusa (gua-viva), minhoca, coral e besouro. a) Quais deles apresentam simetria radial? E quais apresentam simetria bilateral? b) Caracterize esses dois tipos de simetria. c) Por que a simetria radial da estrela-do-mar considerada secundria?

(UNICAMP - 2001 - 2 FASE)A vida animal originou-se nos oceanos primitivos. A partir dos ancestrais marinhos, alguns grupos invadiram a gua doce enquanto outros se deslocaram para a terra. a) Cite duas adaptaes importantes para a ocupao do ambiente terrestre. b) D exemplo de um filo de invertebrado que apresente espcies tanto aquticas quanto terrestres. c) A partir de ancestrais terrestres, alguns mamferos ocuparam o ambiente marinho. Cite duas caractersticas morfolgicas e/ou fisiolgicas que permitiram a sua adaptao a esse ambiente.

(UNICAMP - 2001 - 2 FASE)Um menino sofreu um ferimento no p quando estava brincando na terra. O mdico foi informado de que a criana no tinha recebido muitas das vacinas obrigatrias. a) Nessa situao, que doena a criana estaria com maior risco de contrair? Explique por qu. b) Qual seria o procedimento mais seguro para evitar que, nesse caso, a criana viesse a desenvolver tal doena? Qual dos grficos abaixo corresponde a esse procedimento? Justifique. c) A que procedimento corresponde o outro grfico? Justifique.

(UNICAMP - 2001 - 2 FASE)Escreve James W. Wells em Trs mil milhas atravs do Brasil: A aparncia desta vegetao lembra um pomar de frutas mirrado na Inglaterra; as rvores ficam bem distantes uma das outras, ananicadas no tamanho, extremamente retorcidas tanto de troncos quanto de galhos, e a casca de muitas variedades lembra muito a cortia; a folhagem geralmente seca, dura, spera e quebradia; as rvores resistem igualmente ao calor, frio, seca ou chuva [...]. a) A que tipo de formao vegetal brasileira o texto se refere? b) Qual a principal causa do aspecto ananicado das rvores? c) Qual a principal causa do aspecto da casca? d) Cite outra caracterstica importante das plantas dessa formao vegetal que no esteja descrita no texto. A que se deve essa caracterstica?

(UNICAMP - 2001 - 2 FASE)O projeto Flora Fanerogmica do Estado de So Paulo, financiado pela FAPESP (Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo), envolveu diversas instituies de pesquisa e ensino. O levantamento realizado no Estado comprovou a existncia de cerca de oito mil espcies de fanergamas. a) Cite duas caractersticas exclusivas das fanergamas. b) As fanergamas englobam dois grupos taxonomicamente distintos, sendo que um deles muito freqente no Estado e o outro representado por um nmero muito pequeno de espcies nativas. Qual dos grupos pouco representado? c) Que outro grupo de plantas vasculares no foi includo nesse levantamento?

(UNICAMP - 2001 - 2 FASE) Analise a seguinte figura de cromossomos: a) Que fenmeno celular est sendo mostrado na figura? b) Em que tipo de diviso celular ocorre esse fenmeno? Por qu? c) Qual a importncia desse fenmeno para os seres vivos?

(UNICAMP - 2001 - 2 FASE)Ao estudar a distribuio de uma espcie de planta da famlia dos girassis em altitudes crescentes na costa oeste dos Estados Unidos, pesquisadores observaram que essas plantas apresentavam um gradiente decrescente de tamanho. Sementes dessas plantas foram coletadas nas vrias altitudes e plantadas em uma mesma regio localizada ao nvel do mar. Aps um determinado tempo de crescimento, as plantas resultantes foram medidas e os dados obtidos no experimento so mostrados no grfico A. a) Explique o resultado obtido, expresso no grfico A. b) Se o resultado do experimento tivesse sido o representado no grfico B, qual seria a interpretao?

(UNICAMP - 2001 - 2 FASE)A determinao do sexo em peixes segue o sistema XY, como no ser humano. Um alelo de um lcus do cromossomo Y do peixe Lebistes determina a ocorrncia de manchas na nadadeira dorsal. Um peixe macho com manchas na nadadeira foi cruzado com uma fmea sem manchas. a) Quais so os fentipos de F1 e de F2 desse cruzamento? b) Como seria o resultado em F1 e F2, se o alelo fosse dominante e estivesse no cromossomo X do macho? Demonstre, atravs de um cruzamento.

(UNICAMP - 2001 - 2 FASE)At h algum tempo, considerava-se que fungos e bactrias pertenciam ao reino vegetal. Com o reconhecimento das diferenas entre eucariotos e procariotos, as bactrias foram separadas, mas os fungos permaneceram includos no reino vegetal. Mais recentemente, porm, tornou-se claro que os organismos agrupados como fungos definitivamente no so plantas. a) Apresente uma caracterstica comum a bactrias e fungos que permitiu consider-los como plantas. b) Apresente uma caracterstica das bactrias que demonstra serem elas pertencentes a outro reino. Qual esse reino? c) Cite duas caractersticas das plantas que no so encontradas nos fungos.