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(AFA - 2015)ELAS QUEREM O TOPO(Marcela Buscato)O s

Português | Interpretação de texto | fatores de contextualização | fatores de construção da coerência | inferências
Português | Interpretação de texto | noção de texto | fatores linguísticos e pragmáticos
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(AFA - 2015)

ELAS QUEREM O TOPO

(Marcela Buscato)

 

O sucesso de algumas mulheres pioneiras em áreas dominadas pelos homens mostra que elas podem chegar lá - e revela como isso anda difícil.

 

              O passeio preferido da brasiliense Neiriane
arcelli da Silva Costa, quando criança, era
acompanhar seu pai, suboficial da Força Aérea
Brasileira (FAB), nos desfiles militares. Ela gostava de
5observar os aviões no céu e sonhava em estar um dia
no lugar dos pilotos. “Eu me desiludia ao pensar que
nunca poderia realizar meu sonho, porque apenas
Homens pilotavam aviões militares”, diz Marcelli, hoje
Com 28 anos. Até o dia em que oficiais da FAB foram
10ao colégio dela para contar uma novidade: a partir daquele
ano, 2002, as meninas também poderiam se inscrever
no curso de oficiais aviadores. Marcelli se formou cinco
anos depois na Academia da Força Aérea (AFA),
Integrou um esquadrão em Belém, no Pará, e hoje
15ensina os cadetes da AFA, em Pirassununga, interior de
São Paulo. O ambiente, dominado por homens, nunca a
intimidou. “Não pensei se faria alguma diferença ser
mulher. Era o que queria fazer.”
              A tenente Marcelli faz parte de uma geração de
20mulheres criadas para pensar que o limite para elas é o
mesmo que para os homens: o céu. Algumas
alcançaram essa fronteira literalmente, como Marcelli.
Outras, no sentido figurado. Nunca as mulheres
chegaram tão longe: à Presidência da República ou da
25Petrobrás, a maior empresa do país. As conquistas,
como sempre, dão origem a novas e ainda mais
ambiciosas aspirações. As mulheres querem
permanecer na liderança e avançar em muitas áreas.
Elas conquistaram um território dominado pelos
30homens. Contaram com mudanças na sociedade (que
permitiu mulheres oficiais aviadoras) e com alta dose de
eterminação pessoal. Suas histórias contêm lições
para outras desbravadoras – e para os homens também.
(...)

(Época, número 823, 10 de março de 2014. Editora Globo; p.60 – adaptado)

 

“Suas histórias contêm lições para outras desbravadoras - e para os homens também.” (linha 32)

Sobre o excerto é correto afirmar que

A

“suas histórias” retoma o exemplo das conquistas feitas pela tenente Marcelli.

B

“outras desbravadoras” refere-se a outras histórias que contêm lições de vida das mulheres vencedoras.

C

“e para os homens também” significa que as histórias de mulheres pioneiras são exemplos para todos: mulheres e homens, inclusive.

D

as histórias contêm lições tanto para as mulheres quanto para os homens que sejam desbravadores.