(ITA - 2010 - 1ª FASE)
NÃO faz parte da argumentação do texto a autora
reportar-se à sua experiência pessoal.
valer-se de perguntas retóricas para a progressão do texto.
eximir-se a defender um ponto de vista sobre o ensino de Filosofia e Sociologia no Ensino Médio.
citar autores representativos de algumas áreas do conhecimento.
delinear, em linhas gerais, as áreas da Filosofia e da Sociologia.