Questões - UNICAMP 2014 | Gabarito e resoluções

(UNICAMP - 2014 - 2 FASE) A preocupao com as populaes tradicionais que vivem em Unidades de Conservao relativamente recente no Brasil, e at pouco tempo (e ainda hoje para os preservacionistas clssicos) elas eram consideradas caso de polcia, pois deveriam ser expulsas da terra em que sempre viveram, para a criao de parques e reservas. (Antonio Carlos S. Diegues, O mito moderno da natureza intocada. 3 edio, So Paulo: Hucitec, 2000, p.125.) a) O que so as Unidades de Conservao e quais seus objetivos principais? b) A chamada questo ambiental envolve polmicas entre preservacionistas e conservacionistas. Explique em que consistem o preservacionismo e o conservacionismo.

(UNICAMP - 2014 - 2 FASE)Conforme os estudos de Carlos Augusto de Figueiredo Monteiro (A dinmica climtica e as chuvas do Estado de So Paulo: estudo geogrfico em forma de atlas. So Paulo: USP, Instituto de Geografia, 1973), o clima do litoral do Estado de So Paulo resulta da interao de trs grandes controles atmosfricos de ordem regional: a circulao secundria, sob a forma dos frequentes embates entre as trs massas de ar mais atuantes na regio; o oceano, matria-prima da umidade disponvel; e o relevo (Serra do Mar, de orientao SO-NE, que atua como barreira aos ventos midos predominantes de SE). a) Quais so as trs massas de ar mais atuantes no litoral de So Paulo? b) Como o relevo atua para formar as chuvas orogrficas?

(UNICAMP - 2014 - 1 FASE ) As ocupaes de telemarketing expressam uma importante transformao do mundo do trabalho nesse comeo de sculo. Surgem nos EUA e na Europa nos anos 1980 e na dcada de 1990 atingem o Brasil, onde os call centers (locais de trabalho dos atendentes de telemarketing) mais concentram trabalhadores: 1.103 em cada empresa. (Adaptado de Jess Souza, Os batalhadores brasileiros. Nova classe mdia ou a nova classe trabalhadora? Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2012.) Assinale a alternativa em que todas as caractersticas associadas a esse tipo de trabalho estejam corretas.

(UNICAMP - 2014 - 2 FASE)Com relao ao ornamento, Roma no correspondia, absolutamente, majestade do Imprio e, alm disso, estava exposta s inundaes, como tambm aos incndios. Porm, Augusto fez dela uma cidade to bela que pode se envaidecer, principalmente por ter deixado uma cidade de mrmore no lugar onde encontrara uma de tijolos. (Adaptado de Suetnio, A Vida dos Doze Csares. So Paulo: Martin Claret, 2006, p. 91.) Considerando o texto e o perodo de Otvio Augusto no governo de Roma, responda: a) Qual a relao da nova urbanizao da capital do Imprio com o perodo de paz que Augusto pretendia simbolizar? b) Identifique uma medida social e uma medida poltica estabelecidas por Augusto para adaptar a tradio romana ao novo momento.

(UNICAMP - 2014 - 2 FASE)Desde o incio da colonizao, os portugueses chamaram de tapuias os grupos indgenas que julgavam brbaros, por seus hbitos culturais distintos dos que habitavam o litoral e por seu poder de resistncia aos portugueses. a) Contextualize historicamente os significados de Guerra Justa para os portugueses a partir do fim da Idade Mdia. b) Indique duas prticas dos indgenas que os portugueses consideravam brbaras.

(UNICAMP - 2014 - 2 FASE)Um motivo para a melhoria da dieta ao longo do sculo XIX era que chegavam cada vez mais alimentos do que chamamos de periferia da Europa, denominao vaga que engloba a Rssia e a Europa do Leste, como tambm das zonas de abastecimento do Novo e do Velho Mundo. Grande parte da Europa acabou por beneficiar-se dessas importaes, mas os pases mais necessitados desses produtos eram aqueles onde a industrializao e o desenvolvimento urbano ocorreram com maior mpeto, ou seja, Gr-Bretanha, os Pases Baixos e a Alemanha. Do Novo Mundo chegavam o acar, o caf e o cacau, e da China, do Ceilo e da ndia chegavam o ch e o arroz. (Adaptado de Norman J. G. Pounds, La Vida Cotidiana: historia de la cultura material. Barcelona: Editorial Crtica, 1992, p. 507-509.) a) Explique a relao entre o processo de industrializao e importao de alimentos na Europa. b) Por que a dieta europeia melhorou ao longo do sculo XIX?

(UNICAMP - 2014 - 1 FASE ) No plano cartesiano, a reta de equao 2x - 3y = 12 intercepta os eixos coordenados nos pontos A e B. O ponto mdio do segmento AB tem coordenadas

(UNICAMP - 2014 - 2 FASE)Na Lei Orgnica do Ensino Secundrio de 9 de abril de 1942, podemos ler: 1. recomendvel que a educao secundria das mulheres se faa em estabelecimentos de ensino de exclusiva presena feminina. 2. Incluir-se- nas terceira e quarta sries do curso ginasial e em todas as sries dos cursos clssico e cientfico a disciplina de economia domstica. 3. A orientao metodolgica dos programas ter em mira a natureza da personalidade feminina, bem como a misso da mulher dentro do lar. (Adaptado de Carla Bassanezi Pinsky e Joana Maria Pedro (orgs.), Nova Histria das Mulheres. So Paulo: Contexto, 2012, p. 337.) a) Cite duas mudanas na legislao que afetaram a condio feminina no Brasil nas dcadas de 1930 e 1940. b) Qual o papel desejado para a mulher durante o Estado Novo (1937-1945)?

(UNICAMP - 2014 - 2 FASE)Na formao do pensamento nacionalista de pases como Angola, Cabo Verde e Moambique, a cultura brasileira desempenhou um forte papel no processo de conscientizao de muitos setores da intelectualidade africana, fornecendo parmetros, em imagens diferenciadas, que se contrapunham ao modelo lusitano. (Adaptado de Rita Chaves, em Victor Andrade de Mello, O esporte e a construo da nao: apontamentos sobre Angola. http://www.afroasia.ufba.br/pdf/AA_40_VAMelo.pdf. Acessado em 08/08/2013.) a) Explique como Angola, Moambique e Cabo Verde assimilaram a cultura brasileira. b) Estabelea conexes entre a Revoluo dos Cravos e a frica Portuguesa na dcada de 1970.

(UNICAMP -2014 - 1 FASE) A figura abaixo exibe, em porcentagem, a previso da oferta de energiano Brasil em 2030, segundo o Plano Nacional de Energia. Segundo o plano, em 2030, a oferta total de energia do pas ir atingir 557 milhes de tep(toneladas equivalentes de petrleo). Nesse caso, podemos prever que a parcela oriunda defontes renovveis, indicada em cinza na figura, equivaler a:

(UNICAMP - 2014 - 1 FASE ) Considere a matriz , onde a e b so nmeros reais distintos. Podemos afirmar que

(UNICAMP - 2014 - 2 FASE) Angelo Agostini (1833-1910) expressou sua crtica a D. Pedro II em uma caricatura publicada na Revista Ilustrada, em 1887. a) Conforme a imagem, qual a crtica de Agostini ao Imperador? b) Indique e explique um processo que expresse a situao de crise vivida no final do Imprio.

(UNICAMP -2014 - REDAO ) TEXTO 1 Voc e um grupo de colegas ganharam um concurso que vai financiar a realizao de uma oficina cultural na sua escola. Aps o desenvolvimento do projeto, voc, como membro do grupo, ficou responsvel por escrever um relatrio sobre as atividades realizadas na oficina, informando o que foi feito. O relatrio ser avaliado por uma comisso composta por professores da escola. A aprovao do relatrio permitir que voc e seu grupo voltem a concorrer ao prmio no ano seguinte. O relatrio dever contemplar a apresentao do projeto (pblico-alvo, objetivos e justificativa), o relato das atividades desenvolvidas e comentrio(s) sobre os impactos das atividades na comunidade. Na abertura do concurso, os grupos concorrentes receberam o seguinte texto de orientao geral: As Oficinas Culturais so espaos que procuram oferecer aos interessados atividades gratuitas, especialmente as de carter prtico, com o objetivo de proporcionar oportunidades de aquisio de novos conhecimentos e novas vivncias, de experimentao e de contato com os mais diversos tipos de linguagens, tcnicas e ideias. As Oficinas Culturais atuam nas reas de artes plsticas, cinema, circo, cultura geral, dana, design, folclore, fotografia, histria em quadrinhos, literatura, meio ambiente, multimdia, msica, pera, rdio, teatro e vdeo. O pblico a ser atingido depende do objetivo de cada atividade, podendo variar do iniciante ao profissional. As Oficinas Culturais visam formao cultural e no educao formal do cidado. Pretendem mostrar caminhos, sugerir ideias, ampliar o campo de viso. (Adaptado de Oficina Cultural Regional Srgio Buarque de Holanda. Disponvel em http://www.guiasaocarlos.com.br/oficina_cultural/conceito.asp. Acessado em 07/10/2013.)

(UNICAMP - 2014 - 2 FASE)No Natal de 800, o papa Leo III coroou Carlos Magno como Imperador dos Romanos. O Imperador recebeu o antigo ttulo de Augusto. a) Caracterize a autoridade de Carlos Magno como Imperador naquele momento. b) Apresente dois aspectos do renascimento carolngio.

(UNICAMP - 2014 - 1 FASE ) Para Portugal, no era interessante trazer para o Brasil imigrantes de estados possuidores de colnias, tais como Frana, Inglaterra, Holanda e Espanha. Abrir as portas da colnia e, depois, do recm-criado imprio do Brasil poderia significar um risco. Da, a preferncia por imigrantes dos estados alemes, da Sua, e da Itlia. Pedro I continuou essa poltica enfatizando que era necessrio apoiar o desenvolvimento da agricultura, pelo aliciamento de bons colonos que aumentassem o nmero de braos dos quais necessitvamos. (Adaptado de Joo Klug, Imigrao no Sul do Brasil, em Keila Grinberg e Ricardo Sales (org.). O Brasil Imperial. v. III. 1870-1889. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2009, p. 247.) Assinale a alternativa correta.