Questões - UNICAMP 2018 | Gabarito e resoluções

(UNICAMP - 2018 - 1 fase) Numa entrevista ao jornal El Pas em 26 de agosto de 2016, o jornalista Caco Barcellos comenta uma afirmao sua anterior, feita em um congresso de jornalistas investigativos, de que novos profissionais no deveriam atuar como porta-vozes de autoridades. Tenho o maior encanto e admirao e respeito pelo jornalismo de opinio. O que critiquei l quando isso vai para a reportagem. No acho legtimo. O reprter tem o dever de ser preciso. Pode ser at analtico, mas no emitir juzo. Na reportagem de rua, fico imbudo, inclusive, de melhor informar o meu colega de opinio. Se eu no fizer isso de modo preciso e correto, ele vai emitir um juzo errado sobre aquele universo que estou retratando. E no s ele, mas tambm o advogado, o socilogo, o antroplogo e mais para frente o historiador (...) Por exemplo, essa matana que a polcia militar provoca no cotidiano das grandes cidades brasileiras isso muito mal reportado pela mdia no seu conjunto. Quem sabe, l no futuro, o historiador no passe em branco por esse momento da histria. No vai poder dizer olha, os negros pobres do estado mais rico da federao esto sendo eliminados com a frequncia de trs por dia, um a cada oito horas. Se o reprter no fizer esse registro preciso e contundente, a cadeia toda pode falhar, a comear pelo jornalista de opinio. (Caco Barcelos: Erros histricos nascem da impreciso jornalstica . El Pas. 26/08/2016. Entrevista concedida a Camila Moraes. Disponvel em https://brasil.elpais.com/brasil/2016/07/19/cultura/1468956578_924541.html. Acessado em 13/07/2017.) De acordo com a posio defendida por Caco Barcellos com relao a seus leitores, uma reportagem exige do jornalista

(UNICAMP - 2018 - 1 fase) (Bruno Fonseca. Facebook. Disponvel em https://www.facebook.com/museumazzaropi/. Acessado em 31/08/2017.) Considerando os sentidos produzidos pela tirinha, correto afirmar que o autor explora o fato de que palavras como ontem, hoje e amanh

(UNICAMP - 2018 - 2 FASE) A estrutura qumica do composto puromicina muito semelhante estrutura de um RNA transportador. Em virtude dessa semelhana, os ribossomos de procariotos so capazes de interagir com a puromicina como se ela fosse um RNA transportador. O ribossomo catalisa a formao de uma ligao covalente entre a cadeia proteica em crescimento e a puromicina, se este composto estiver presente durante a traduo. Aps tal evento bioqumico, novos aminocidos no podem ser incorporados cadeia da protena. a) Por que a puromicina tem ao antibitica sobre bactrias? Na presena de puromicina, a massa molecular mdia de uma dada protena bacteriana ser maior, igual ou menor em relao massa mdia da mesma protena na ausncia do antibitico? Explique seu raciocnio. b) A puromicina tambm utilizada para transgenia. Neste caso, um gene que codifica uma enzima capaz de destruir a puromicina adicionado, juntamente com o gene de interesse do pesquisador, ao genoma de clulas cultivadas in vitro. Na presena de puromicina, a taxa de sobrevivncia de clulas que receberam esses genes ser igual, maior ou menor em relao sobrevivncia de clulas no modificadas? Explique seu raciocnio.

(UNICAMP - 2018 - 2 FASE) A campanha nazista contra a arte moderna comea com a tomada de poder. Em 1933, Hitler fecha a Bauhaus e promove a primeira exposio difamatria da arte moderna em Karlsruhe e Mannheim. Segue-se a cassao de diversos curadores, diretores de museus e artistasprofessores. Os artistas comeam a emigrar. Livros so queimados em praa pblica e inicia-se um verdadeiro processo de expropriao arbitrria pelos nazistas dos acervos dos museus: mais de 16.500 obras de arte consideradas degeneradas so confiscadas, muitas das quais foram destrudas ou perdidas. Obras de valor - como Auto-Retrato, de Vincent van Gogh ou Acrobata e Jovem Arlequim, de Pablo Picasso - so vendidas em um leilo em 1939 na Galeria Fischer, na Sua, e revertidas em divisas para os nazistas. (Adaptado do verbete Arte Degenerada da Enciclopdia Ita Cultural disponvel em http://enciclopedia.itaucultural.org.br/termo328/ arte-degenerada. Acessado em 31 de agosto de 2017). a) A partir do texto acima e de seus conhecimentos, explique o que foi o projeto esttico do nazismo. b) Indique duas formas da violncia perpetrada pelo regime nazista.

(UNICAMP - 2018 - 2 fase) Na Nota preliminar escrita para a primeira edio do livro Poemas negros, de Jorge de Lima, o antroplogo Gilberto Freyre afirma que, graas interpretao de culturas, entre ns to livre, e graas ao cruzamento de raas, o Brasil vai-se adoando numa das comunidades mais genuinamente democrticas e crists do nosso tempo. Com base no poema Democracia, responda s questes que se seguem. DEMOCRACIA Punhos de rede embalaram o meu canto para adoar o meu pas, Whitman. Jenipapo coloriu o meu corpo contra os maus- [olhados, catecismo me ensinou a abraar os hspedes, carum me alimentou quando eu era criana, Me-negra me contou histrias de bicho, moleque me ensinou safadezas, massoca, tapioca, pipoca, tudo comi, bebi cachaa com caju para limpar-me, tive maleita, catapora e nguas, bicho-de-p, saudade, poesia; fiquei aluado, mal-assombrado, tocando marac, dizendo coisas, brincando com as crioulas, vendo espritos, abuses, mes-dgua, conversando com os malucos, conversando sozinho, emprenhando tudo que encontrava, abraando as cobras pelos matos, me misturando, me sumindo, me acabando, para salvar a minha alma benzida e meu corpo pintado de urucu, tatuado de cruzes, de coraes, de mos-ligadas, de nomes de amor em todas as lnguas de branco, [de mouro ou de pago. (Jorge de Lima, Poesias completas, v. I. Rio de Janeiro/Braslia: J. Aguilar/INL, 1974, p.160, 164-165.) a) A ideia de adoamento social est presente tanto no poema de Jorge de Lima quanto no texto de Gilberto Freyre. Aponte dois episdios da formao do poeta, referidos no poema, que exemplificam essa interpretao. Justifique sua escolha. b) Considerando elementos da composio do poema, explique de que maneira a ideia de democracia, presente no ttulo, manifesta-se no texto.

(UNICAMP - 2018 - 2 FASE) O heredograma abaixo representa o padro de herana, em uma nica famlia, de uma doena gentica humana. Os indivduos doentes so representados em preto, enquanto os indivduos no doentes so indicados em branco. Nessa famlia, a doena causada por apenas um loco gnico, localizado em um dos dois tipos de cromossomos sexuais. No conjunto dos indivduos da famlia, esse loco apresenta dois alelos, A1e A2. a) O loco gnico envolvido nessa doena est no cromossomo X ou no cromossomo Y? Considerando que um dos alelos dominante, o alelo que promove o aparecimento da doena nos indivduos afetados (alelo A1) dominante ou recessivo em relao ao alelo A2? Explique como voc chegou s suas concluses. b) Pesquisas recentes analisaram as alteraes causadas nos neurnios de indivduos doentes pelo alelo A1. Nessas pesquisas, fibroblastos coletados da pele de pessoas afetadas foram utilizados para produzir clulas-tronco pluripotentes (iPSC). As iPSC foram ento utilizadas para gerar neurnios. Por que clulas-tronco podem originar neurnios? Por que no seria adequado aos pesquisadores estudar os efeitos neuronais do alelo A1diretamente nos fibroblastos coletados da pele dos indivduos afetados?

(UNICAMP - 2018 - 1 fase) (Caneta Desmanipuladora. Facebook. 17/10/2016. Disponvel emhttps://www.facebook.com/canetadesmanipuladora/. Acessado em 15/07/2017.) Em relao ao post adaptado da pgina do Facebook Caneta Desmanipuladora, correto afirmar que a desmanipulao (substituio de j por s e acrscimo de at agora) explicita a tentativa do jornal de levar o leitor a pensar que

(UNICAMP - 2018 - 2 fase) O trecho abaixo corresponde parte final do primeiro Sermo de Quarta-Feira de Cinza, pregado em 1672 pelo Padre Antonio Vieira. Em que cuidamos, e em que no cuidamos? Homens mortais, homens imortais, se todos os dias podemos morrer, se cada dia nos imos chegando mais morte, e ela a ns; no se acabe com este dia a memria da morte. Resoluo, resoluo uma vez, que sem resoluo nada se faz. E para que esta resoluo dure, e no seja como outras, tomemos cada dia uma hora em que cuidemos bem naquela hora. De vinte e quatro horas que tem o dia, por que se no dar uma hora triste alma? Esta a melhor devoo e mais til penitncia, e mais agradvel a Deus, que podeis fazer nesta Quaresma. (...) Torno a dizer para que vos fique na memria: Quanto tenho vivido? Como vivi? Quanto posso viver? Como bem que viva? Memento homo. (Antonio Vieira, Sermes de Quarta-Feira de Cinza. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2016, p.102.) a) Levando em conta o trecho acima e o propsito argumentativo do Sermo, explique por que, segundo Vieira, se deve preservar a memria da morte. b) Considere as perguntas presentes no trecho acima e explique sua funo para a mensagem final do Sermo.

(UNICAMP - 2018 - 2 FASE) No Brasil ps-ditadura, a disputa pela memria foi marcada pela publicao do projeto Brasil: Nunca Mais (BNM), em 1985. Pode-se dizer que se trata de um ato fundacional na construo da memria social sobre os crimes da ditadura, o qual favoreceu a constituio de uma conscincia coletiva acerca da poltica repressiva do perodo e do status dos sobreviventes. (Adaptado de Janaina de Almeida Teles, A constituio das memrias sobre a represso da ditadura: o projeto Brasil: Nunca Mais e a abertura da vala de Perus. Anos 90, Porto Alegre, v. 19, n. 35, p. 265, jul. 2012). a) Explique dois objetivos do projeto Brasil: Nunca Mais. b) Por quais razes a autora considera o projeto Brasil Nunca Mais um ato fundacional?

(UNICAMP - 2018 - 1 fase) Em maio deste ano, uma festa do 3 ano do Ensino Mdio de uma escola do Rio Grande do Sul props aos alunos que se preparavam para o vestibular uma atividade chamada Se nada der certo. O objetivo era trabalhar o cenrio de no aprovao no vestibular, e como lidar melhor com essa fase. Os alunos compareceram festa fantasiados de faxineiros, garis, domsticas, agricultores, entre outras profisses consideradas de pessoas fracassadas. O evento teve repercusso nacional e acirrou o debate sobre a meritocracia. Para Luis Felipe Miguel, professor de cincia poltica, o tom de chacota da festa-recreio era bvio, e teria sido mais interessante discutir como se constri a hierarquia que define algumas ocupaes como subalternas e outras como superiores; discutir como alguns podem desprezar os saberes incorporados nas prticas dessas profisses (subalternas apenas porque contam com quem as faa por eles); discutir como o que realmente deu certo para eles foi a loteria do nascimento, que, na nossa sociedade, determina a parte do leo das trajetrias individuais. (Adaptado de Fernanda Valente, Dia do se nada der certo acende debate sobre meritocracia e privilgio. Carta Capital, 06/06/2017. Disponvel em http://justificando.cartacapital.com.br/2017/06/06/dia-do-se-nada-der-certoacende-debate-sobre-meritocracia-e-privilegio/. Acessado em 08/06/2017.) As alternativas a seguir reproduzem trechos de uma entrevista do professor Sidney Chalhoub (Unicamp e Harvard) sobre o mito da meritocracia. (Manuel Alves Filho, A meritocracia um mito que alimenta as desigualdades, diz Sidney Chalhoub. Jornal da Unicamp, 07/06/2017.) Assinale aquela que dialoga diretamente com a notcia acima.

(UNICAMP - 2018 - 2a FASE) (Adaptado de http://www.courb.org/. Acessado em 14/09/2017.) A tira acima retrata a transformao de uma paisagem urbana associada aos processos de refuncionalizao espacial e gentrificao (do ingls gentrification). a) D dois exemplos de refuncionalizao espacial ilustrados na tira acima. b) O que gentrificao? A partir de qual momento da urbanizao mundial esse fenmeno passa a ocorrer?

(UNICAMP - 2018 - 2 FASE) Esteiras rolantes horizontais so frequentemente instaladas em grandes aeroportos para facilitar o deslocamento das pessoas em longos corredores. A figura ao lado mostra duas esteiras rolantes que se deslocam em sentidos opostos com velocidades constantes em relao ao piso em repouso (e)e de mesmo mdulo, igual a 1,0 m/s. Em um mesmo instante, duas pessoas (representadas por A e B) que se deslocavam com velocidadeconstante de mdulo igual a vA = 1,5 m/s e vB = 0,5 m/s em relao ao piso e em sentidos contrrios entram nas esteiras e continuam caminhando como anteriormente, como mostra a figura. As esteiras rolantes tm comprimento total de 120 m. a) Calcule o tempo necessrio para que a pessoa A chegue at a outra extremidade da esteira rolante. b) Quanto tempo depois de entrarem nas esteiras as pessoas A e B passam uma pela outra?

(UNICAMP - 2018 - 2 FASE) Um gigantesco iceberg desprendeu-se recentemente da Antrtida, no extremo sul do planeta. O desprendimento desse iceberg, batizado de A68, foi considerado um dos maiores eventos do gnero j registrados pela cincia moderna. Segundo a NASA, difcil prever se o iceberg permanecer como um nico bloco, mas mais provvel que ele se fragmente. a) Considere que o iceberg tem o formato aproximado de uma placa de 6000 km2 de rea e 500 m de espessura. Sendo a densidade do gelo g = 900 kg/m3, calcule o empuxo sobre o iceberg que o mantm flutuando. b) Suponha um iceberg com velocidade de deriva constante. Em um dado momento, tenses internas fazem com que dois blocos de gelo menores, A e B, se desprendam e sejam lanados em sentidos opostos e perpendicularmente direo da velocidade de deriva do iceberg. As massas dos blocos so mA = 2,0 x 105 kg e mB = 5,0 x 104 kg. Sabendo que imediatamente aps a fragmentao a direo da velocidade de deriva do iceberg se mantm, e que o mdulo da velocidade do bloco A vA = 0,5 m/s, calcule o mdulo da velocidade do bloco B imediatamente aps a ruptura.

(UNICAMP - 2018 - 2a FASE) (Adaptado de Jeff Schmaltz/NASA/GSFCm, 2003. Acessado em 20/09/2017.) O territrio egpcio marcado pela presena de dois compartimentos naturais: o Delta do Nilo e um golfo. Com base em seus conhecimentos e na imagem acima, responda s questes. a) O que um delta? Indique qual a forma de relevo tpica de terreno deltaico. b) Indique o nome do golfo que divide o territrio egpcio e aponte sua importncia geopoltica para o mundo contemporneo.

(UNICAMP - 2018 - 1 fase) O ttulo do romance Caminhos cruzados, de rico Verssimo,