Questões - FUVEST 2004 | Gabarito e resoluções

(FUVEST - 2004 - 2 fase - Questo 4)Um cilindro de Oxignio hospitalar (O2), de 60 litros, contm, inicialmente, gs a uma presso de 100 atm e temperatura de 300 K. Quando utilizado para a respirao de pacientes, o gs passa por um redutor de presso, regulado para fornecer Oxignio a 3 atm, nessa mesma temperatura, acoplado a um medidor de fluxo, que indica, para essas condies, o consumo de Oxignio em litros/minuto. Assim, determine: a) O nmero N0de mols de O2, presentes inicialmente no cilindro. b) O nmero n de mols de O2, consumidos em 30 minutos de uso, com o medidor de fluxo indicando 5 litros/minuto. c) O intervalo de tempo t, em horas, de utilizao do O2, mantido o fluxo de 5 litros/minuto, at que a presso interna no cilindro fique reduzida a 40 atm. NOTE E ADOTE: Considere o O2como gs ideal. Suponha a temperatura constante e igual a 300 K. A constante dos gases ideais R = 8 x 10-2litros atm/K

(FUVEST - 2004 - 2 fase - Questo 4)Na figura, as curvas mostram a variao da quantidade relativa de gs oxignio (O2) ligado hemoglobina humana em funo da presso parcial de O2(PO2), em pH 7,2 e pH 7,4. Por exemplo, a uma PO2de 104 mm Hg em pH 7,4, como a encontrada nos pulmes, a hemoglobina est com uma saturao de O2de cerca de 98%. a) Qual o efeito do abaixamento do pH, de 7,4 para 7,2, sobre a capacidade de a hemoglobina se ligar ao gs oxignio? b) Qual a porcentagem de saturao da hemoglobina por O2, em um tecido com alta atividade metablica, em que a PO2do sangue de 14 mm Hg e o pH 7,2, devido maior concentrao de gs carbnico (CO2)? c) Que processo celular o principal responsvel pelo abaixamento do pH do sangue nos tecidos com alta atividade metablica? d) Que efeito benfico, para as clulas, tem o pH mais baixo do sangue que banha os tecidos com alta atividade metablica?

(FUVEST - 2004 - 2 fase - Questo 5) Os soldados franceses que guerrearam da Andaluzia a Moscou, do Bltico Sria [...] estenderam a universalidade de sua revoluo mais eficazmente do que qualquer outra coisa. E as doutrinas e instituies que levaram consigo, mesmo sob o comando de Napoleo, eram doutrinas universais, como os governos sabiam e como tambm os prprios povos logo viriam a saber. Eric Hobsbawm. A era das revolues 1789 1848. Baseando-se no texto, aponte: a) As doutrinas e instituies referidas pelo autor. b) Os desdobramentos dessas guerras para a Amrica Ibrica.

(FUVEST - 2004 - 2 fase - Questo 5)O produto de duas das razes do polinmio igual a -1. Determinar a) o valor de m. b) as razes de p.

(FUVEST - 2004 - 2 fase - Questo 5)Em um experimento de laboratrio, um fluxo de gua constante, de 1,5 litros por minuto, aquecido atravs de um sistema cuja resistncia R, alimentada por uma fonte de 100 V, depende da temperatura da gua. Quando a gua entra no sistema, com uma temperatura T0= 20 C, a resistncia passa a ter um determinado valor que aquece a gua. A gua aquecida estabelece novo valor para a resistncia e assim por diante, at que o sistema se estabilize em uma temperatura final Tf. Para analisar o funcionamento do sistema: a) Escreva a expresso da potncia PR dissipada no resistor, em funo da temperatura do resistor, e represente PR x T no grfico abaixo. b) Escreva a expresso da potncia PA necessria para que a gua deixe o sistema a uma temperatura T, e represente PA x T no mesmo grfico da folha de respostas. c) Estime, a partir do grfico, o valor da temperatura final Tf da gua, quando essa temperatura se estabiliza. NOTE E ADOTE: Nas condies do problema, o valor da resistncia R dado por , quando R expresso em , T em C e. Toda a potncia dissipada no resistor transferida para a gua e o resistor est mesma temperatura de sada da gua. Considere o calor especfico da gua c = 4000 J/(kg.K) e a densidade da gua = 1 kg/litro

(FUVEST - 2004 - 2 fase - Questo 5) O produto inico da gua, Kw, varia com a temperatura conforme indicado no grfico 1. a) Na temperatura do corpo humano, 36 C, 1-qual o valor de Kw? 2- qual o valor do pH da gua pura e neutra? Para seu clculo, utilize o grfico 2. b) A reao de autoionizao da gua exotrmica ou endotrmica? Justifique sua resposta, analisando dados do grfico 1. Assinale, por meio de linhas de chamada, todas as leituras feitas nos dois grficos.

(FUVEST - 2004 - 2 fase - Questo 5) Conversa no nibus Sentaram-se lado a lado um jovem publicitrio e um velhinho muito religioso. O rapaz falava animadamente sobre sua profisso, mas notou que o assunto no despertava o mesmo entusiasmo no parceiro. Justificou-se, quase desafiando, com o velho chavo: - A propaganda a alma do negcio. - Sem dvida, respondeu o velhinho. Mas sou daqueles que acham que o sujeito dessa frase devia ser o negcio. a) A palavraalmatem o mesmo sentido para ambas as personagens? Justifique. b) Segundo a indicao do velhinho, redija a frase na verso que a ele pareceu mais coerente.

(FUVEST - 2004 - 2 fase - Questo 5) Observe os mapas de Ocorrncia de Endemias: Relaciones as condies geogrficas com a ocorrencia das doenas representadas nos mapas.

(FUVEST - 2004 - 1a fase) Uma flor, o Quincas Borba. Nunca em minha infncia, nunca em toda a minha vida, achei um menino mais gracioso, inventivo e travesso. Era a flor, e no j da escola, seno de toda a cidade. A me, viva, com alguma cousa de seu, adorava o filho e trazia-o amimado, asseado, enfeitado, com um vistoso pajem atrs, um pajem que nos deixava gazear a escola, ir caar ninhos de pssaros, ou perseguir lagartixas nos morros do Livramento e da Conceio, ou simplesmente arruar, toa, como dous peraltas sem emprego. E de imperador! Era um gosto ver o Quincas Borba fazer de imperador nas festas do Esprito Santo. De resto, nos nossos jogos pueris, ele escolhia sempre um papel de rei, ministro, general, uma supremacia, qualquer que fosse. Tinha garbo o traquinas, e gravidade, certa magnificncia nas atitudes, nos meneios. Quem diria que Suspendamos a pena; no adiantemos os sucessos. Vamos de um salto a 1822, data da nossa independncia poltica, e do meu primeiro cativeiro pessoal. (Machado de Assis, Memrias pstumas de Brs Cubas) Embora pertena modalidade escrita da lngua, este texto apresenta marcas de oralidade, que tm finalidades estilsticas. Dos procedimentos verificados no texto e indicados abaixo, o nico que constitui marca tpica da modalidade escrita :

(FUVEST - 2004 - 2 fase - Questo 5)O esquema representa dois neurnios contguos (Ie II), no corpo de um animal, e sua posio em relao a duas estruturas corporais identificadas por X e Y. a) Tomando-se as estruturasXeYcomo referncia, em que sentido se propagam os impulsos nervosos atravs dos neurnios Ie II? b) Considerando-se que, na sinapse mostrada, no h contato fsico entre os dois neurnios, o que permite a transmisso do impulso nervoso entre eles? c) Explique o mecanismo que garante a transmisso unidirecional do impulso nervoso na sinapse.

(FUVEST - 2004 - 2 fase - Questo 6)A figura abaixo representa duas polias circulares C1e C2de raios R1= 4 cm R2= 1 cm , apoiadas em uma superfcie plana em P1e P2, respectivamente. Uma correia envolve as polias,sem folga. Sabendo-se que a distncia entre os pontos P1e P2 cm,determinar o comprimento da correia.

(FUVEST - 2004 - 1 fase) Uma flor, o Quincas Borba. Nunca em minha infncia, nunca em toda a minha vida, achei um menino mais gracioso, inventivo e travesso. Era a flor, e no j da escola, seno de toda a cidade. A me, viva, com alguma cousa de seu, adorava o filho e trazia-o amimado, asseado, enfeitado, com um vistoso pajem atrs, um pajem que nos deixava gazear a escola, ir caar ninhos de pssaros, ou perseguir lagartixas nos morros do Livramento e da Conceio, ou simplesmente arruar, toa, como dous peraltas sem emprego. E de imperador! Era um gosto ver o Quincas Borba fazer de imperador nas festas do Esprito Santo. De resto, nos nossos jogos pueris, ele escolhia sempre um papel de rei, ministro, general, uma supremacia, qualquer que fosse. Tinha garbo o traquinas, e gravidade, certa magnificncia nas atitudes, nos meneios. Quem diria que Suspendamos a pena; no adiantemos os sucessos. Vamos de um salto a 1822, data da nossa independncia poltica, e do meu primeiro cativeiro pessoal. (Machado de Assis,Memrias pstumas de Brs Cubas) A enumerao de substantivos expressa gradao ascendente em:

(FUVEST - 2004 - 2 fase - Questo 6)Num laboratrio de ensino de Qumica, foram realizados dois experimentos: I) Uma soluo aquosa bastante concentrada de nitrato de prata (AgNO3) foi adicionada, gradativamente, a 100 mL de uma soluo aquosa de cloreto de sdio de concentrao desconhecida. II) Fluoreto de ltio slido (LiF) foi adicionado, gradativamente, a 100 mL de gua pura. Em ambos os experimentos, registrou-se a condutibilidade eltrica em funo da quantidade (em mols) de AgNO3 e LiF adicionados. No experimento I, a soluo de AgNO3era suficientemente concentrada para que no houvesse variao significativa do volume da soluo original de cloreto de sdio. No experimento II, a quantidade total de LiF era to pequena que variaes de volume do lquido puderam ser desprezadas. Utilize o grfico para responder: a) Qual dos registros, X ou Y, deve corresponder ao experimento I e qual, ao experimento II? Explique seu raciocnio. b) Qual era a concentrao da soluo de cloreto de sdio original? Justifique. c) Qual a solubilidade do LiF, em mol por 100 mL de gua? Justifique. Dados: O produto de solubilidade do cloreto de prata igual a 1,8 x 10-10. A contribuio dos ons nitrato e cloreto, para a condutibilidade da soluo, praticamente a mesma.

(FUVEST - 2004 - 2 fase - Questo 6) Cano 1 Suba ao trono o jovem Pedro Exulte toda a Nao; Os heris, os pais da Ptria Aprovaram com unio. Cano 2 Por subir Pedrinho ao trono, No fique o povo contente; No pode ser coisa boa Servindo com a mesma gente. Quadrinhas populares cantadas nas ruas do Rio de Janeiro em 1840. Compare as quadrinhas populares e responda: a) Por que D. Pedro II tornou-se imperador, antes dos dezoito anos, como previa a Constituio? b) Quais as diferentes posies polticas expressas nas duas canes populares?

(FUVEST - 2004 - 2 fase - Questo 6)O desenho mostra as estruturas de uma flor em corte longitudinal. a) Identifique com a letra A a seta que aponta a estrutura da qual um inseto retira plen. b) Identifique com a letra B a seta que aponta a estrutura na qual o gro de plen inicia o desenvolvimento do tubo polnico. c) Identifique com a letra C a seta que aponta a estrutura que ir se desenvolver dando origem ao fruto. d) Identifique com a letra D a seta que aponta a estrutura em que ocorre a unio de gametas masculino e feminino e que dar origem semente.