(ITA - 2013- 1 FASE) Assinale a opo em que o trecho NO apresenta uma interpretao subjetiva da autora.
[ITA - 1 FASE - 2013] No interior de uma caixa de massa M, apoiada num piso horizontal, encontra-se fixada umamola de constante elstica k presa a um corpo de massa m, em equilbrio na vertical. Conforme a figura,este corpo tambm se encontra preso a um fio tracionado, de massa desprezvel, fixado caixa, de modoque resulte uma deformao b da mola. Considere que a mola e o fio se encontram no eixo vertical desimetria da caixa. Aps o rompimento do fio, a caixa vai perder contato com o piso se
(ITA - 2013) Na temperatura ambiente, hidrxido de potssio slido reage com o cloreto de amnio slido, com a liberao de um gs. Assinale a alternativa CORRETA para o gs liberado nesta reao.
(ITA - 2013) Assinale a alternativa CORRETA para o par de substncias cujas solues aquosas, ao serem misturadas, produz um precipitado amarelo.
(ITA - 2013- 1 FASE) A narrativa I. desenvolve-se num universo fantstico, corroborado pela subverso da linguagem. II. no retrata as experincias afetivas entre Miguilim e as outras personagens, pois o foco est nas aes dele. III. escrita em terceira pessoa, mas a histria filtrada pela perspectiva do menino Miguilim. Est(o) correta(s)
(ITA - 2013- 1 FASE) Os Textos 1 (Escravos da tecnologia) e 2 (trecho de uma entrevista com Don Tapscott) tm em comum:
(ITA - 2013- 1 FASE) Assinale a opo que apresenta a melhor pergunta do jornalista (1 linha do texto) para a resposta do entrevistado.
(ITA - 2013- 1 FASE) No trecho Porque para o OpenTable essa informao tem um valor diferente. (linhas 37 e 38), o segmento grifado refere-se
(ITA - 2013- 1 FASE) Eu e o serto Patativa do Assar Serto, argum te cant Eu sempre tenho cantado E ainda cantando t, Pruqu, meu torro amado, Munto te prezo, te quero E vejo qui os teus mistero Ningum sabe decifr A tua beleza tanta, Qui o poeta canta, canta E inda fica o que cant. [...] (Cante l que eu canto c. Petrpolis: Vozes, 1982) O segmento do poema acima apresenta
(ITA - 2013 - 1 FASE) Escolha a opo correta.
(ITA - 2013 - 1 FASE) Na sentena em que se insere He believes he has stumbled onto a solution to someof educations most intractable problems (linhas 18 e 19), o verbo stumbled onto pode sersubstitudo por
(ITA - 2013- 1 FASE) Texto 3 Edison no conseguia se concentrar de jeito nenhum. Tinha sempre dois ou trs empregos e passava o dia indo de um para outro. Adorava trocar mensagens, e se acostumou a escrever recados curtos e constantes, s vezes para mais de uma pessoa ao mesmo tempo. Apesar de ser um cara mais inteligente do que a mdia, sofria quando precisava ler um livro inteiro. Para completar, comia rpido e dormia pouco e no conseguia se dedicar ao casamento conturbado, por falta de tempo. Se identificou? Claro, quem no tem esses problemas? Passar horas no twitter ou no celular, correr de um lado para o outro e ter pouco tempo disponvel para tantas coisas que voc tem que fazer so dramas que todo mundo enfrenta. Mas esse no um mal do nosso tempo. O rapaz da histria a em cima era ningum menos que Thomas Edison, o inventor da lmpada. A dcada era a de 1870 e o aparelho que ele usava para mandar e receber mensagens, um telgrafo. O relato, que est em uma edio de 1910 do jornal New York Times, conta que quando Edison finalmente percebeu que seu problema era falta de concentrao, parou tudo. Se fechou em seu escritrio e se focou em um problema de cada vez. A partir da, produziu e patenteou mais de 2 mil invenes. [...] (Gisela Blanco. Superinteressante, julho/2012) O emprego da vrgula no trecho, A dcada era a de 1870 e o aparelho que ele usava para mandar e receber mensagens, um telgrafo., semelhante em:
[ITA - 1 FASE - 2013] Ao passar pelo ponto , um helicptero segue na direo norte com velocidade constante. Nesse momento, um avio passa pelo ponto , a uma distncia de , e voa para o oeste, em direo a , com velocidade tambm constante, conforme mostra a figura. Considerando o instante em que a distncia entre o helicptero e o avio for mnima, assinale a alternativa correta.
(ITA - 2013 - 1 FASE) Reboot the School SALMAN KHANS YOUTUBE LESSONS HAVE ALREADY MADE HIM A GEEK CELEBRITY. NOW HE WANTS TO REINVENT HOMEWORK, BANISH CLASSROOM LECTURESAND MAYBE SAVE EDUCATION. By Kayla Webley [1]Fifth-graders at Eastside College Preparatory School in East Palo Alto, Calif., sit at their desks with netbooks. Theyre in the middle of a math lesson, listening as a teacher explains how to convert percentages to decimals. If we get rid of the percent sign, we just have to move the decimal sign two places to the left, the instructor says. Pens scribble across notebooks. [5]Eleven thousand miles away in Accra, Ghana, students at the African School for Excellence are studying logarithms. Their teacher is the same one firing off math tips in Californiaboth groups of kids are learning by watching online videos. While the screen shows a march of equations and diagrams, the students never actually see the face of the lecturer. Theres just a voice, deep, patient and unrehearsedthink NPR host crossed with Mister Rogers. His inflection rises at times to [10] underscore a point or when he gets really excited. Math is not just random things to memorize and regurgitate on a test next week, he says. Its the purest way of describing the universe! The voice belongs to Salman Khan, a 35-year-old hedge-fund manager turned YouTube professor to millions around the world. Thanks to his Khan Academy, an online repository of some 3,250 digital lectures, he has become a celebrity to techies, educators and uncounted high [15]schoolers cramming for the AP biology test. His 18-minute discourse on the Krebs cycle and cell metabolism has been viewed more than 675,000 times. But Khan isnt satisfied with being the most famous teacher ever to appear on a Web browser. He believes he has stumbled onto a solution to some of educations most intractable problems, with his video-driven teaching method at its heart. He wants to fundamentally change the [20]role of teachers in the classroomand redefine the concept of homework along the way. And he has persuaded Bill Gates, Googles Eric Schmidt and a minor constellation of other tech billionaires to back this quest. Education reform is notoriously difficult. K-12 schools are debating everything from teacher evaluations to standardized tests, with no consensus in sight. Universities, meanwhile, are [25]confronting massive budget cuts and new kinds of competitionas dramatized by the recent turmoil at the University of Virginia. Its board fired the president amid worries that UVa wasnt keeping up with change and embracing online education fast enough, then rehired her 16 days later after a backlash from students and faculty. At all levels, theres plenty of skepticism about any tech-centric approach to teaching. An [30]estimated $65.7 billion was spent in the U.S. last year on education technology, according to research firm Gartner. But many educators say there is little concrete proof of its benefits. Khan is already butting up against veteran teachers nervous about their roles in his brave new classroom. But the biggest obstacle of all may be Khan himself. For all his grassroots fandom and Silicon Valley cred, hes not an educator, and hes never worked with children. Are parents and [35]teachers ready to upend hundreds of years of precedent about how basic subjects are taught on the word of a guy who has spent more time analyzing financial statements than standing before a blackboard? Fonte: Time, July 9, 2012. Texto adaptado. *os nmeros entre colchetes indicam os nmeros das linhas do texto original. A palavra actually (linha 8)
(ITA - 2013 - 1 Fase) Uma soluo lquida constituda por dois componentes A e B, apresentando comportamento ideal, conforme Lei de Raoult, est em equilbrio com seu vapor. Utilizando a notao: xA e xB para as respectivas fraes em mol das substncias A e B na soluo lquida; pA e pB para as respectivas presses de vapor de A e B no vapor em equilbrio com a soluo lquida, e; pA0 e pB0 para as respectivas presses de vapor de A puro e B puro numa mesma temperatura; Assinale a opo que apresenta a relao CORRETA para a presso de vapor de A em equilbrio com a soluo lquida: