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Considere o texto a seguir.
O cantor na biblioteca
“Bob Dylan realmente merece um Prêmio Nobel? E por quê?” A pergunta foi feita a Sara Danius, secretária da Academia Sueca, instituição responsável pelo Prêmio Nobel de Literatura, depois do anúncio, na quinta-feira 13, de que o vencedor deste ano não era um poeta, romancista ou dramaturgo, mas um cantor, uma estrela do rock. Na sua formulação seca e direta, o questionamento quase soa agressivo. Onde já se viu duvidar dos méritos do premiado? No entanto, trata-se de uma entrevista oficial, divulgada no próprio site do Nobel. Está claro que os acadêmicos suecos não só tinham plena consciência de que a premiação de um mestre do cancioneiro popular poderia incitar crítica e oposição: eles desejavam instigar essas reações.
Veja, ed. 2500, 19/10/16, p. 69. (Excerto).
Os propósitos discursivos podem ser alcançados pelo emprego de diferentes estratégias, de acordo com os contextos de circulação e comunicação. Considerando essas informações, é possível constatar que a Academia Sueca
A
procura, com base em uma afirmação incisiva, aplacar qualquer crítica à premiação de Dylan.
B
sugere abertamente uma revisão dos critérios empregados para a concessão do prêmio.
C
estabelece um contraste entre as intenções da divulgação de entrevista e o anúncio de premiação.
D
estimula, por meio de uma pergunta retórica, a reflexão sobre a concessão do prêmio.
E
contesta o fato de o prêmio de literatura ter sido entregue a um músico e não a um escritor.
