Questões - UFPR 2015 | Gabarito e resoluções

(UFPR - 2015- 1 FASE) Considere as seguintes afirmativas feitas em relao a alguns contos do livro Vrias Histrias, de Machado de Assis: 1. O conto Um homem clebre assinala que nem a arte, nem o artista conseguem ficar alheios aos interesses mercadolgicos e s motivaes mais torpes da poltica. 2. A Causa Secreta apresenta uma relao peculiar entre dois homens e uma mulher, na qual a efetivao da relao adltera entre dois amantes alegra um marido masoquista. 3. O Conto de escola indica que, mesmo no ambiente corretivo e punitivo de uma escola severa, possvel aprender valores morais deturpados e nocivos. 4. O conto D. Paula narrado a partir de uma perspectiva feminina, e nele a mulher pode escolher o seu destino, mesmo que a ordem patriarcal estabelecida a impea. 5. O conto O Cnego ou a metafsica do estilo apresenta vrias teorias sobre a natureza do estilo; entre elas, uma segundo a qual as palavras possuem sexo e residem em reas diferentes do crebro. Assinale a alternativa correta.

(UFPR - 2015- 1 FASE) Considere o trecho abaixo, que integra o livro Lavoura Arcaica, de Raduan Nassar: [...] aprenderei ainda muitas outras tarefas, e serei sempre zeloso no cumprimento de todas elas, sou dedicado e caprichoso no que fao, e farei tudo com alegria, mas pra isso devo ter um bom motivo, quero uma recompensa para o meu trabalho, preciso estar certo de poder apaziguar a minha fome neste pasto extico, preciso do teu amor, querida irm, e sei que no exorbito, justo o que te peo, a parte que me compete, o quinho que me cabe, a rao a que tenho direito, e, fazendo uma pausa no fluxo da minha prece, aguardei perdido em confusos sonhos, meus olhos cados no dorso dela, meu pensamento cado numa paragem inquieta, mas tinha sido tudo intil, Ana no se mexia, continuava de joelhos, tinha o corpo de madeira, nem sei se respirava [...] (p. 124) Sobre esse trecho, assinale a alternativa correta.

(UFPR - 2015- 1 FASE) Leia, atentamente, o seguinte poema: Que pode uma criatura seno, entre criaturas, amar? amar e esquecer, amar e malamar, amar, desamar, amar? sempre, e at de olhos vidrados, amar? Que pode, pergunto, o ser amoroso, sozinho, em rotao universal, seno rodar tambm, e amar? amar o que o mar traz praia, e o que ele sepulta, e o que, na brisa marinha, sal, ou preciso de amor, ou simples nsia? Amar solenemente as palmas do deserto, o que entrega ou adorao expectante, e amar o inspito, o spero, um vaso sem flor, um cho de ferro, e o peito inerte, e a rua vista em sonho, e uma ave de rapina. Este o nosso destino: amor sem conta, distribudo pelas coisas prfidas ou nulas, doao ilimitada a uma completa ingratido, e na concha vazia do amor a procura medrosa, paciente, de mais e mais amor. Amar a nossa falta mesma de amor, e na secura nossa amar a gua implcita, e o beijo tcito, e a sede infinita. O poema Amar integra a segunda parte, Notcias Amorosas, do livro Claro enigma, de Carlos Drummond de Andrade. Sobre esse poema, assinale a alternativa correta.

(UFPR - 2015- 1 FASE) O trecho a seguir integra o romance A ltima quimera, de Ana Miranda: Meus sofrimentos sempre foram menores diante dos de Augusto, sempre competimos de certa maneira sobre quem sofria mais grandiosamente, como um jogo de xadrez em que as peas no fossem cavalos, bispos, torres, reis, rainhas mas a angstia, a dor fsica, a dor mental, o vazio existencial, a depresso, as foras subterrneas, a morbidez, a neurose, o pesadelo, a convulso de esprito, a negao, o no ser, a mgoa, a misria humana, o uivo noturno, as carnaes abstmias, os lbricos arroubos, a fome incoercvel, a paixo pelas mulheres impossveis, a morte; e nesse momento ele parece zombar de mim, como se dissesse: V, como so tolos seus sofrimentos? Voc perdeu um amigo e eu perdi a vida. (p. 192) Com base nesse trecho especfico e na totalidade da obra, considere as seguintes afirmativas: 1. O romance cita documentos para confirmar os fatos histricos narrados, alm de expor informaes biogrficas precisas sobre dois poetas brasileiros, que ficaram conhecidos pelo rigor cientfico e pelo estilo descritivo. 2. O estilo potico de Augusto dos Anjos, um dos personagens centrais da obra, est exemplificado em vrios trechos do romance. So exemplos disso a enumerao de vocbulos de teor melanclico e pessimista e o uso de imagens que recriam uma atmosfera mrbida. 3. O narrador do romance adota uma perspectiva distanciada em relao histria e aos personagens reais que recria, contribuindo para reforar o seu carter documental e o efeito de veracidade que pretende. 4. A construo dos personagens Olavo Bilac e Augusto dos Anjos combina dados biogrficos dos dois poetas com cenas domsticas e particulares, que conferem a eles uma inegvel complexidade humana e psicolgica. 5. A dimenso temporal-espacial do romance recria, ficcionalmente, a cidade do Rio de Janeiro, no final do sculo XIX, descrevendo o ambiente material da cidade, os fatos de sua histria no perodo e tambm a atmosfera intelectual da Belle poque. Assinale a alternativa correta.

(UFPR - 2015- 1 FASE) Considere o excerto de poema espartano do sculo VII a.C.: [...] Pois no h homem valente no combate, se no suportar a vista da canificina sangrenta e no atacar, colocando-se de perto. [...] um bem comum para a cidade e todo o povo, que um homem aguarde, de ps fincados, na primeira fila, encarniado e todo esquecido da fuga vergonhosa, expondo a sua vida e nimo sofredor, e, aproximando-se, inspire confiana com suas palavras ao que lhe fica ao lado. (Traduo de Maria Helena da Rocha Pereira. In: Hlade: Antologia da Cultura Grega, Coimbra: Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra / Instituto de Estudos Clssicos, 4. ed., 1982.) Com base nesse excerto, considere as afirmativas abaixo sobre os valores ressaltados no poema e sobre caractersticas da cidade-Estado de Esparta entre os sculos VII e V a.C.: 1. Esparta e Atenas compartilhavam do mesmo ideal militar expresso no poema, motivo pelo qual juntaram esforos na Liga de Delos. 2.O poema expressa os valores esperados dos soldados espartanos: a coragem, o esprito de combate e a cooperao com o coletivo. 3. Para sustentar o exrcito, o Estado espartano formou a Liga do Peloponeso e distribuiu as terras conquistadas entre as cidades-Estado aliadas. 4. Esparta manteve uma elite militar, formada pela educao rgida de suas crianas, que eram controladas pelo Estado e separadas de suas famlias. Assinale a alternativa correta.

(UFPR - 2015- 1 FASE) Segundo a historiadora Miri Rubin, longe de serem estreis e previsveis, as universidades medievais produziram no apenas servidores civis e burocratas eclesisticos como tambm pensadores radicais, cuja obra teve impacto real e que, apesar de suas crticas desafiadoras, morreram em suas prprias camas, e no na cela de uma priso. (Revista Ensino Superior, Unicamp, 25/04/2012) A partir desse excerto e dos conhecimentos sobre o perodo medieval europeu, assinale a alternativa que relaciona as universidades com seu contexto de surgimento e expanso.

(UFPR - 2015- 1 FASE) Considere os seguintes excertos produzidos no contexto da Revoluo Francesa (1789-1799): Declarao dos Direitos do Homem e do Cidado (26 de agosto de 1789) Declarao dos Direitos da Mulher e da Cidad (setembro de 1791) Art. 1. Os homens nascem e so livres e iguais em direitos. As distines sociais s podem fundamentar-se na utilidade comum. Art. 1. A mulher nasce livre e tem os mesmos direitos do homem. As distines sociais s podem ser baseadas no interesse comum. Art. 2. A finalidade de toda associao poltica a conservao dos direitos naturais e imprescritveis do homem. Esses direitos so a liberdade, a propriedade, a segurana e a resistncia opresso. Art. 2. O objeto de toda associao poltica a conservao dos direitos imprescritveis da mulher e do homem. Esses direitos so a liberdade, a propriedade, a segurana e, sobretudo, a resistncia opresso. Art. 13. Para a manuteno da fora pblica e para as despesas de administrao, indispensvel uma contribuio comum, que deve ser dividida entre os cidados de acordo com suas possibilidades. Art. 13. Para a manuteno da fora pblica e para as despesas de administrao, as contribuies da mulher e do homem sero iguais; ela participa de todos os trabalhos ingratos, de todas as fadigas, deve ento participar tambm da distribuio dos postos, dos empregos, dos cargos, das dignidades e da indstria. * Essa declarao, escrita e proposta pela francesa Olympe de Gouges, no foi aprovada pela Assembleia Nacional; Olympe foi guilhotinada por ordem de Robespierre em 1793. Compare as duas declaraes e assinale a alternativa que identifica a principal diferena entre o texto de 1789 e o de 1791.

(UFPR - 2015- 1 FASE) Na Amrica portuguesa, as irmandades eram espaos de:

(UFPR - 2015 - 1 FASE) Leia abaixo a definio de refugiado: De acordo com a Conveno de 1951 relativa ao Estatuto dos Refugiados, so refugiados as pessoas que se encontram fora do seu pas por causa de fundado temor de perseguio por motivos de raa, religio, nacionalidade, opinio poltica ou participao em grupos sociais, e que no possa (ou no queira) voltar para casa. Posteriormente, definies mais amplas passaram a considerar como refugiados as pessoas obrigadas a deixar seu pas devido a conflitos armados, violncia generalizada e violao massiva dos direitos humanos. (Agncia da ONU para refugiados (ACNUR). Disponvel em: http://www.acnur.org/t3/portugues/informacao-geral/perguntas-e-respostas/.) Sobre eventos histricos referentes existncia de refugiados na histria contempornea, considere as seguintes afirmativas: 1. Aps a I Guerra Mundial, com a dissoluo dos Imprios Otomano e Austro-Hngaro e a instaurao do princpio de nacionalidade, milhes de refugiados europeus migraram dentro e fora da Europa. 2. Desde a criao do Estado de Israel, em 1948, milhes de palestinos ganharam dupla cidadania, resolvendo sua situao de refugiados durante o mandato britnico na Palestina. 3. O governo Vargas foi contrrio entrada de judeus no Brasil, quando muitos deles tornaram-se refugiados, migrando para fora da Europa, durante os anos 1930 e a II Guerra Mundial. 4. Entre o final do sculo XIX e o incio do sculo XX, o Brasil recebeu uma grande quantidade de refugiados italianos, espanhis, poloneses, japoneses e alemes. Assinale a alternativa correta.

(UFPR - 2015- 1 FASE) Leia as duas declaraes abaixo, associadas a dois presidentes estadunidenses: A Amrica para os Americanos Doutrina Monroe, 1865. Todos somos americanos presidente Barack Obama, 17 de dezembro de 2014 (discurso sobre a reaproximao entre Estados Unidos e Cuba). A respeito da postura dos Estados Unidos em sua poltica externa no continente americano, nos dois perodos histricos destacados acima, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: ( ) A Doutrina Monroe defendia a autonomia dos pases americanos frente ao domnio da Europa, aps a emancipao das colnias hispnicas. Ao longo do sculo XIX, tal iderio serviu para justificar a poltica de preponderncia norte-americana sobre os demais pases do continente americano. ( ) O presidente Obama defende a reconciliao entre os Estados Unidos e Cuba aps o rompimento diplomtico ocasionado pela Guerra Hispano-Americana. Por meio do pan-americanismo, os norte-americanos defendem a implantao da democracia e da modernizao em Cuba. ( ) A Doutrina Monroe defendia a unio aduaneira dos pases do continente americano, inspirada no iderio panamericano, aps a emancipao das colnias hispnicas. Ao longo do sculo XIX, essa poltica favoreceu o domnio norte-americano sobre os pases latinos produtores de matria-prima. ( ) O presidente Obama defende a reconciliao entre os Estados Unidos e Cuba aps o rompimento das relaes diplomticas durante a Guerra Fria. Ao mesmo tempo em que reivindicam de Cuba o respeito aos direitos humanos, os Estados Unidos mantm domnio sobre a baa de Guantnamo. Assinale a alternativa que apresenta a sequncia correta, de cima para baixo.

(UFPR - 2015- 1 FASE) Segundo a historiadora Regina da Luz Moreira, o retorno dos contingentes da FEB precipitou (...) a queda de Vargas em 1945 (CPDOC. Disponvel em: http://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/FatosImagens/FEB). Assinale a alternativa que justifica a declarao acima, relacionando a atuao do Brasil, por meio da Fora Expedicionria Brasileira (FEB), na Segunda Guerra Mundial com o primeiro governo de Getlio Vargas (1930-1945).

(UFPR - 2015- 1 FASE) Segundo o Departamento de Direitos Humanos e Cidadania do governo estadual paranaense, ser cidado ter direito vida, liberdade, propriedade, igualdade perante a lei: ter direitos civis. tambm participar no destino da sociedade, votar, ser votado, ter direitos polticos. Os direitos civis e polticos no asseguram a democracia sem os direitos sociais, aqueles que garantem a participao do indivduo na riqueza coletiva: o direito educao, ao trabalho justo, sade, a uma velhice tranquila. (disponvel em: http://www.dedihc.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo. php?conteudo=8) Sobre movimentos de conquista de cidadania na histria contempornea, considere as seguintes afirmativas: 1. O movimento sufragista lutou pelo direito das mulheres de votarem e serem votadas em pases como o Brasil e os Estados Unidos entre o final do sculo XIX e a primeira metade do sculo XX. 2. O movimento de luta por direitos civis pelos negros norte-americanos nos anos 1960, liderado por Rosa Parks e Martin Luther King Jr., seguiu os princpios da no violncia e da desobedincia civil. 3. O movimento pelo Apartheid na frica do Sul inaugurou a luta por cidadania em seu sentido moderno, aps a Declarao Universal dos Direitos Humanos em 1948. 4. O movimento de luta por direitos dos LGBTT (lsbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais) tem obtido conquistas, como a oficializao dos casamentos e a adoo de crianas. Assinale a alternativa correta.

(UFPR - 2015- 1 FASE) A unificao alem foi articulada pelo reino da:

(UFPR - 2015- 1 FASE) Um sistema amplamente utilizado para determinar a velocidade de veculos muitas vezes, chamado erroneamente de radar possui dois sensores constitudos por laos de fios condutores embutidos no asfalto. Cada um dos laos corresponde a uma bobina. Quando o veculo passa pelo primeiro lao, a indutncia da bobina alterada e detectada a passagem do veculo por essa bobina. Nesse momento, acionada a contagem de tempo, que interrompida quando da passagem do veculo pela segunda bobina. Com base nesse sistema, considere a seguinte situao: em uma determinada via, cuja velocidade limite 60 km/h,a distncia entre as bobinas de 3,0 m. Ao passar um veculo por esse radar, foi registrado um intervalo de tempo de passagem entre as duas bobinas de 200 ms. Assinale a alternativa que apresenta a velocidade determinada pelo sistema quando da passagem do veculo.

(UFPR - 2015- 1 FASE) Uma esfera homognea e de material pouco denso, com volume de 5,0 cm3, est em repouso, completamente imersa em gua. Uma mola, disposta verticalmente, tem uma de suas extremidades presa ao fundo do recipiente e a outra parte inferior da esfera, conforme figura ao lado. Por ao da esfera, a mola foi deformada em 0,1 cm, em relao ao seu comprimento quando no submetida a nenhuma fora deformadora. Considere a densidade da gua como 1,0 g/cm3, a acelerao gravitacional como 10 m/s2 e a densidade do material do qual a esfera constituda como 0,1 g/cm3. Com base nas informaes apresentadas, assinale a alternativa que apresenta a constante elstica dessa mola.