Questões de dois-pontos - PUC | Gabarito e resoluções

(PUC/RS - 2006) INSTRUO: Para responder questo, considere as seguintes afirmativas sobre oImprio Carolngeo, constitudo a partir do reino dos Francos durante a chamada Alta Idade Mdia. I. A dinastia carolngea, a partir de Pepino, o Breve, no sculo VIII, buscou combater o poder temporalda Igreja atravs do confisco de terras eclesisticas e da dissoluo do chamado Patrimnio de SoPedro, na Itlia. II. A partir do reinado de Carlos Magno, coroado imperador dos romanos no ano de 800, a servidoenfraqueceu-se consideravelmente na Europa, pois o Estado impunha aos nobres a transformao dosservos da gleba em camponeses livres, para facilitar o recrutamento militar. III. Apesar de procurar centralizar o poder, Carlos Magno contribuiu para a descentralizao poltica noImprio, ao distribuir propriedades de terras e direitos vitalcios entre os vassalos, em troca de lealdadee de servio militar. IV. O Tratado de Verdun, firmado entre os netos de Carlos Magno aps esses guerrearem entre si,dividia o Imprio em trs partes, que passavam a constituir Estados apenas nominais, devido consolidao da ordem poltica feudal. So corretas apenas as afirmativas

(PUC-MG 2006) A figura mostra cinco tipos de moléculas de grande importância para uma célula animal.     Analise o esquema, reflita sobre esse assunto e assinale a afirmativa INCORRETA:

(Pucrj 2006) A data foi a noite do 14 de julho de 1789, em Paris, quando Luís XVI recebeu do duque de La Rochefoucauld-Liancourt a notícia da queda da Bastilha, da libertação de uns poucos prisioneiros e da defecção das tropas reais frente a um ataque popular. O famoso diálogo que se travou entre o rei e seu mensageiro é muito lacônico e revelador. O rei, segundo consta, exclamou: "É uma revolta"; e Liancourt corrigiu-o: "Não, senhor, é uma revolução".(Hannah Arendt. "Da Revolução". São Paulo: Ática; Brasília: Editora da Universidade de Brasília, 1988. pp. 38-39) O caráter revolucionário dos episódios ocorridos na França, a partir de julho de 1789, pode ser identificado no(a):I - descontentamento de camponeses pobres, manifestado nas revoltas que configuraram o Grande Medo.II - invasão e depredação da Bastilha.III - transformação da reunião dos Estados Gerais em uma Assembleia Constituinte.IV - aumento das divergências entre o rei e o alto clero da Igreja Católica. Assinale a alternativa correta.

(PUCMG 2006) Observe os esquemas a seguir. De acordo com os esquemas, é correto afirmar, EXCETO:

(Pucrs 2006) INSTRUÇÃO: Para responder à questão, relacione os períodos históricos da civilização grega (coluna A) a suas respectivas características essenciais (coluna B). Coluna A 1. Período Homérico 2. Período Arcaico 3. Período Clássico 4. Período Helenístico Coluna B ( ) Consolidação das estruturas fundamentais da polis, a mais célebre das instituições gregas. O período é marcado pela expansão territorial e pela intensificação do comércio entre as cidades. ( ) Dissolução da comunidade gentilícia conhecida como génos, com a formação das cidades-estado. Grande parte do conhecimento sobre o período deve-se às informações fornecidas pelos poemas Ilíada e Odisseia. ( ) Difusão da cultura grega no Oriente, a partir das campanhas militares de Alexandre Magno, levando à fusão do racionalismo grego com o misticismo oriental. Ocorreu, no período, a progressiva ruptura na identificação do cidadão com sua polis de origem. ( ) Formação da Confederação de Delos, que consolidava a hegemonia comercial e política de Atenas. Verificou-se, neste período, o máximo desenvolvimento da filosofia, da poesia, das ciências e das artes. A numeração correta na coluna B, de cima para baixo, é

(PUC/MG -2006) O meu candidato o Eurico. Mas, se houver oportunidade, eu mudo uma letra: Eu fico. A anedota popular, muito em voga nos anos 40 no Brasil, quando estava em curso o processode democratizao do pas, reflete:

(Pucmg 2006) Na Alemanha, no século XVI, o monge agostiniano Martinho Lutero levantou-se contra os abusos cometidos pelo papado de Roma, desencadeando um movimento que ficou conhecido por Reforma Protestante. Sobre esse movimento, é INCORRETO afirmar que:

(PUCRS - 2006) UN AO PARA LOS LIBROS El leer hace completo al hombre, el hablar lo hace expeditivo, el escribir lo hace exacto. (Francis Bacon). Hoy es un da especial para recordar que la cultura es noticia. Tanta guerra y tanta tragedia nos han acostumbrado a que la noticia es la muerte y no la vida. La creatividad del ser humano es la mejor noticia que se puede dar. Leer no es un verbo, es una forma de vida. As introdujo la directora del CERLAC (Consejo Regional para el fomento de la lectura en Amrica Latina y el Caribe), el lanzamiento del Ao Iberoamericano de la Lectura. El Ministro de Cultura de Costa Rica enfatiz la relevancia que tiene el tema con estas palabras: En un mundo como el de hoy, en el que existen toda suerte de trucos para que compremos artculos y consumamos cosas, tambin debe existir inventiva para encontrar frmulas de estmulo para la lectura. La lectura nos aleja de la ignorancia, de la torpeza, de las limitaciones enormes que tiene el ser humano, nos hace ms conscientes de la vida. Ms all de los soportes materiales en los que las letras se inscriben, lo esencial est en los escritos mismos y en los ojos que sobre ellos2se posan para descifrarlos. Desde los papiros a Internet, los lectores no han dejado de multiplicarse. Segn las estadsticas globales, los jvenes leen menos diarios impresos. Pero leen ms en general: son los que se sumergen en las bibliotecas con mayor asiduidad, los que se acercan ms a los libros, los que navegan leyendo por Internet. Si son ms los jvenes que leen, el reto1para los diarios impresos es rejuvenecer sus estilos narrativos, y avanzar. Como avanza el tiempo. (www.clubdelibros.com/archianolectura.html ElClarn, setembro 2005, adaptado) El pronombre ellos (ref.2) se refiere a

(Pucsp 2006) O Segundo Império brasileiro (1840-1889) realizou várias expedições na região do Prata. Entre os motivos dessas ações podemos destacar

(Pucrs 2006) TEXTO 1 I. Os textos 1 e 3 apresentam uma situação concreta para fundamentar a tese de seus respectivos autores. II. A linguagem do texto 2 distingue-o dos demais pelo tom coloquial e pela subjetividade. III. Nos textos 1 e 3, os autores utilizam o discurso alheio como recurso argumentativo. IV. Nos três textos, os autores comparam diferentes sociedades entre si. Pela análise das afirmativas, é possível concluir que estão corretas apenas

(Pucrs 2006) Morte e _________ são temas presentes tanto na poesia de _________ quanto na de _________, considerados as duas principais matrizes do _________ no Brasil, movimento do final do século XIX, de inspiração francesa. As lacunas podem ser correta e respectivamente preenchidas por:

(Pucsp 2006) J no sculo XIV a.C., os fencios, excelentes marinheiros, detinham o monoplio do comrcio de especiarias no Mediterrneo, a tal ponto que elas foram chamadas de mercadorias fencias. (...) as especiarias partiram para Roma provenientes do Egito, no incio do sculo II a.C. (...). A cozinha medieval usava carnes em excesso, e tanto para conserv-las como para dissimular seu gosto, quando em princpio de decomposio, apelava obrigatoriamente para as especiarias (...). Os cruzados apaixonaram-se pelas especiarias por volta do sculo XI, quando chegaram Terra Santa (...). adaptado de Fernanda de Camargo-Moro. Veneza; O encontro do Oriente com o Ocidente. Rio de Janeiro: Record, 2003, p. 37, 39, 49, 53. A meno que o texto faz ao uso e ao acesso s especiarias durante a Idade Mdia permite notar

(PUC PR 2006) Observe as molculas a seguir: NH3(g) CHCl3(g) SO3 Sua geometria molecular e polaridade so, respectivamente,

(Pucmg 2006) Ao se colocar um pedaço de sódio metálico em um tubo de ensaio contendo água e fenolftaleína, o sódio começa a desaparecer, a solução rapidamente se aquece e torna-se rosa, e um gás se desprende. Se aproximarmos da ponta desse tubo de ensaio um palito de fósforo aceso, ocorre uma pequena explosão. É CORRETO afirmar:

(PUCSP 2006) Em uma planta com autopolinizao so estudados dois pares de genes - A, a e B, b - com segregao independente. Suponha que um exemplar da planta produza todos os esporos femininos com constituio gentica AB e todos os esporos masculinos com constituio ab. Como, por meio do processo de mitose, os esporos do origem gerao gametoftica, espera-se que