Questões de dois-pontos - PUC | Gabarito e resoluções

(PUC-MG 2009)  Em treinamento que realiza numa pista circular, certo ciclista gasta 21 minutos para completar cada volta, passando sempre pelos pontos A, B e C da pista, nessa ordem. Em cada volta, nos trechos entre A e B e entre B e C, ele gasta, respectivamente, o dobro e o triplo do tempo gasto no trecho entre C e A. Se esse ciclista passou pelo ponto B às 14 horas, pode-se estimar que às 16 horas ele estava:

(PUC-Rio - 2008) VAGO, A LETRAS; EMPOLLN, A CIENCIAS J. A. AUNIN - Madrid - 30/06/2008 El alumno de letras es sociable simptico y abierto, pero vago, incapaz, despreocupado e indeciso. El de ciencias es inteligente, serio y responsable, pero individualista, insociable, aburrido y materialista. As opinan de s mismos y de sus compaeros 36 alumnos madrileos de entre 14 y 18 aos que fueron reunidos para hablar de la eleccin de estudios que han hecho o la que estn a punto de hacer. Se trata de parte de una investigacin cualitativa dirigida entre 2003 y 2007 por la profesora de Sociologa de la UNED Mercedes Lpez Sez, en la que los chavales reproducen el estereotipo clsico: los vagos, a letras; los empollones, a ciencias. Una imagen que afecta, por supuesto, al gnero: el chico que elija Humanidades perder caractersticas masculinas a ojos de los dems y se le tachar de incompetente. Igualmente, la chica que elija la rama de tecnologa perder para sus compaeros caractersticas tpicamente femeninas de sociabilidad, seala el estudio, titulado Diferencias en elecciones de modalidades de bachillerato entre chicas y chicos. Los estereotipos conllevan simplificacin y generalizacin. Son injustos y muchas veces son feroces guardianes de lastres sociales, pero acaban impregnando la realidad de manera que resulta difcil diferenciar: Es el estereotipo el que provoca una situacin o se trata de una realidad, simplemente, generalizada? La profesora tutora de Antropologa Social y Cultural de la UNED Mara Dolores Aguilar habla en este caso de naturalizacin del estereotipo, es decir, convertir en realidad algo que no lo es. Aguilar lo tiene claro: A pesar de que la adolescencia es una etapa de rechazo al mundo adulto, los jvenes son el producto de una educacin y de una sociedad y eso es lo que reproducen. La dicotoma letras-ciencias es un clsico. [...] Son intrnsecamente ms difciles las ciencias? Se habla de la dificultad de unas materias ms abstractas, que requieren un mayor esfuerzo por parte de los alumnos, deca el profesor de Qumica ngel Zamoro hace unos meses a este peridico. Pero, aunque puede tratarse de la profeca autocumplida (por aquello de los vagos), la estadstica dice que los alumnos de Ciencias de la Naturaleza y la Salud y Tecnologa repiten menos en 2o de bachillerato (el 22,9% y 28,9%, respectivamente) que los de Sociales y Humanidades (29,6%), y mucho menos que los de Artes (45,5%). [...] Letras se asocia a los estudios fciles, cmodos, llevaderos y prcticos. Ciencias se asocia a estudios difciles, arduos, ridos, trabajosos pero con prestigio, dice el estudio sobre las opiniones de los jvenes. La tecnologa les va a facilitar el trabajo futuro. Piensan muchsimo en su futuro, apunta un docente en otra parte de la investigacin. No es extrao, entonces, que los muchachos admitan que en la eleccin de ciencias, aunque sea a veces sutilmente, pesa la influencia familiar: Yo creo que tus familiares siempre te van a ver mucho mejor si coges un bachillerato de ciencias que un bachillerato de letras, dijo un alumno del bachillerato tecnolgico. Me di cuenta de que mis padres el periodismo lo vean como inferior a una ingeniera, que tena como menos salidas. Entonces me metieron en la cabeza que no, que ingeniera, sealaba otra estudiante. Las ciencias suelen estar ms vinculadas a la vocacin y una cierta claridad sobre su futuro, mientras que las letras son una eleccin ms abierta, ms relacionada con la indecisin, segn las perciben los jvenes. Adems, defienden que esta opcin es totalmente independiente y poco condicionada por la familia, aunque s por los amigos: Te guas un poco por tus amigos. Las primeras opciones que te planteas son las que van a elegir, aade una alumna de Humanidades y Ciencias Sociales. EL PAS. 13/8/2008 (www.elpais.com) Respecto al uso de y/e seala la opcin correcta

(Pucpr 2009) Em certas culturas, é de extremo bom gosto presentear com frutas, como melancia, melão, laranja ou ameixa. Um bom presente requer uma embalagem à altura. Pode ser, por exemplo, uma bela caixa para presente em forma de cubo. Vamos considerar que as frutas selecionadas sejam muito próximas de esferas e que o lado da caixa tenha 32 cm. Quanto ao diâmetro das frutas, levemos em conta que melancias têm 32 cm de diâmetro; melões, 16 cm; laranjas, 8 cm e ameixas, 4 cm. Com base nessas informações, constatamos que, na caixa cheia com o mesmo tipo de fruta, cabem: 1 melancia, ou 8 melões, ou 64 laranjas, ou 512 ameixas. Pergunta: qual é o volume resultante, VR, do espaço vazio dentro da caixa, isto é, qual é a diferença entre o volume da caixa e das frutas dentro da caixa?

(PUC-SP-2009) Alguns dias antes estava sossegado, preparando látegos, consertando cercas. De repente, um risco no céu, outros riscos, milhares de riscos juntos, nuvens, o medonho rumor de asas a anunciar destruição. Ele já andava meio desconfiado vendo as fontes minguarem. E olhava com desgosto a brancura das manhãs longas e a vermelhidão sinistra das tardes. O crítico Álvaro Lins, referindo-se a Vidas Secas, obra de Graciliano Ramos, da qual se extraiu o trecho anterior, afirma que, além de ser o mais humano e comovente dos livros do autor, é o que contém maior sentimento da terra nordestina, daquela parte que é áspera, dura e cruel, sem deixar de ser amada pelos que a ela estão ligados teluricamente. Por outro lado, merece destaque, dentre os elementos constitutivos dessa obra, a paisagem, a linguagem e o problema social. Assim, a respeito da linguagem de Vidas Secas, é CORRETO afirmar-se que:

(Pucpr 2009) A partir do livro Vigiar e Punir, de Michel Foucault, considere as seguintes afirmaes a respeito da disciplina: I. Ela exercida de diferentes formas e tem como finalidade nica a habilidade do corpo. II. Ela pode ser entendida como a estratgia empregada para o controle minucioso das operaes do corpo, sendo seu efeito maior a constituio de um indivduo dcil e til. III. Ela se constitui tambm pelo controle do horrio de execuo de atividades, em que o tempo medido e pago deve ser sem defeito e, em seu transcurso, o corpo deve ficar aplicado a seu exerccio. De acordo com as afirmaes acima, podemos dizer que:

(PUC-PR - 2009) Para Aristteles, em tica a Nicmaco, felicidade [...] uma atividade virtuosa da alma, de certa espcie. Assinale a alternativa que no condiz com a referida definio aristotlica de felicidade:

(PUC/RJ - 2009) Eu estou contente em unir-me com vocs no dia que entrar para a histria como a maior demonstrao pela liberdade na histria de nossa nao. (...) Ns nunca estaremos satisfeitos enquanto o negro for vtima dos horrores indizveis da brutalidade policial. (...) Ns no estaremos satisfeitos enquanto um negro no puder votar no Mississipi e um Negro em Nova Iorque acreditar que ele no tem motivo para votar. (...) No, no, ns no estamos satisfeitos e ns no estaremos satisfeitos at que a justia e a retido rolem abaixo como guas de uma poderosa correnteza. (...) Eu digo a vocs hoje, meus amigos, que embora ns enfrentemos as dificuldades de hoje e amanh, eu ainda tenho um sonho. um sonho profundamente enraizado no sonho americano. (...) Eu tenho um sonho que minhas quatro pequenas crianas vo um dia viver em uma nao onde elas no sero julgadas pela cor da pele, mas pelo contedo de seu carter. Eu tenho um sonho hoje! (Adaptado de Martin Luther king. Discurso proferido no Lincoln Memorial, Washington, 28 de agosto de 1963) Disponvel em http://www.portalafro.com.br/religioes/evangelicos/discursoking.htm. Acessado em 18/06/2009 O discurso de Martin Luther King inseriu-se em um momento, incio da dcada de 1960, onde um conjunto de transformaes muito afetou a sociedade norte-americana. Entre essas transformaes e seus desdobramentos, destacaram-se: I - a regulamentao do direito ao voto das populaes afro-descendentes II o fim do racismo; III - a ampliao dos direitos civis; IV - a ilegalidade das prticas de segregao racial. Assinale:

(PUC/Camp - 2009) ... inspirado por razes humanitrias e pela vontade de defender uma certa concepo de vida ameaada pelo comunismo, constitui tambm o meio mais eficaz de alargar e consolidar a influncia norte-americana no mundo, um dos maiores instrumentos de sua expanso (...) tem por consequncia imediata consolidar os dois blocos e aprofundar o abismo que separava o mundo comunista e o Ocidente... ... as partes esto de acordo em que um ataque armado contra uma ou mais delas na Europa ou na Amrica do Norte deve ser considerado uma agresso contra todas; e, consequentemente, concordam que, se tal agresso ocorrer, cada uma delas (...) auxiliar a parte ou as partes assim agredidas (...) Os textos identificam, respectivamente,

(Pucpr/2009) Assinale o que for INCORRETO a respeito da estética simbolista e da poesia de Cruz e Sousa.

(Pucsp 2009) Mesmo os mais recalcitrantes céticos, que insistem em negar o aquecimento global ou que ele seja provocado por atividades humanas, deveriam apoiar investimentos na busca de novas fontes energéticas. Iniciar o parágrafo com o termo destacado serve para

(PUC - PR - 2009) Estimado Seor lvarez: Mepermitirenviarle mi Curriculum Vitae por si pudiera ser de inters para su Empresa en prximas convocatorias de seleccin de personal. Comopoderver, tanto por mi Licenciatura en Portugus-espaol como por mi formacin complementaria,creerque cumplira con los requisitos necesarios para desempear un puesto en el rea de Comunicacin de su Empresa.Quedara su disposicin para ampliar cuanta informacin que estime oportuna. En espera de sus noticias, sedespediratentamente. Completa en el presente del indicativo los verbos destacados en infinitivo que aparecen en la carta donde una persona solicita empleo:

(PUC-PR 2009) No pensamento poltico de Rousseau, o verdadeiro fundador da sociedade civil foi o primeiro que, tendocercado um terreno, lembrou-se de dizeristo meue encontrou pessoas suficientemente simples para acredit-lo. Quantos crimes, guerras, assassnios, misrias e horrores no pouparia ao gnero humano aquele que, arrancando as estacas ou enchendo o fosso, tivesse gritado a seus semelhantes: Defendeivos de ouvir esse impostor; estareis perdidos se esquecerdes que os frutos da terra so de todos e que a terra no pertence a ningum!. Grande a possibilidade, porm, de que as coisas j ento tivessem chegado ao ponto de no poder mais permanecer como eram, pois essa ideia de propriedade, dependendo de muitas ideias anteriores que s poderiam ter nascido sucessivamente, no se formou repentinamente no esprito humano. (ROUSSEAU, Jean-Jacques. Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens. 2. ed. So Paulo: Abril Cultural, 1978, p.2265. Coleo Os Pensadores). A este respeito, assinale a alternativaCORRETAa respeito da teoria contratualista de Rousseau.

(PUC/PR - 2009) O ch veio da China e atingiu a Europa no incio do sculo XVII, com o primeiro carregamento chegando a Amsterd em 1609. A partir do sculo XVIII, a Inglaterra torna-se o principal importador de ch da Europa. Nesse mesmo perodo, o ch consistiu em importante bebida da populao dos Estados Unidos da Amrica, ainda colnia inglesa. A partir desse contexto, marque a alternativa CORRETA:

(Pucmg 2009) O esquema apresenta a composio de carboidratos dos aglutinognios que determinam os grupos sanguneos do Sistema ABO A sntese do antgeno H depende da presena de pelo menos um gene autossmico dominante H no genoma do indivduo e indispensvel para a adio do antgeno A e/ou do antgeno B pelos produtos dos genes IA e IB, respectivamente. Indivduos HHii ou Hhii pertencem ao grupo O. A reao de determinao do grupo sanguneo in vitro (com anticorpos anti-A e anti-B) d resultado negativo para os indivduos homozigotos recessivos (hh), mesmo que esses sejam portadores dos genes IA e/ou IB. Tais indivduos so chamados de Falsos O. Com base nas informaes acima e em seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa INCORRETA.

(Pucpr 2009) Sobre Dom Casmurro, de Machado de Assis, leia as afirmações a seguir e depois assinale a alternativa CORRETA: I. A obra mais conhecida de Machado de Assis tem como temática o adultério feminino, a exemplo de outras narrativas suas contemporâneas. II. O ciúme foi a causa da separação de Bentinho e Capitu, pois o fato de que Ezequiel é filho de Bentinho fica comprovado na narrativa. III. Ao criticar a sociedade de seu tempo, Machado de Assis desnuda as relações interpessoais, sempre egoístas, como acontece com Bentinho e Capitu. IV. Capitu, a mulher dissimulada, de olhos de cigana oblíqua, não consegue dissimular sua dor, por ocasião da morte de Escobar. V. Dom Casmurro é o marco inicial do Realismo brasileiro, de que Machado de Assis é o maior representante.